市直幼教育集团2021-2022新教师入职培训会

市直幼教育集团

学而不已，思而不止。在习习微风的处暑节气中，市直幼展开了对2021-2022新入职教师的职业培训活动。 孙明霞园长对于各位新入职的教师加入市直幼大家庭给予了温暖祝福与鼓励，并以小见大指出伴随大背景下幼儿教师职业认可度不断提升，作为幼儿教师应以新时代幼儿教师职业准则为基准，研修幼儿教师专业性。勉励大家将职业当成事业做，在未来教师职业生涯当中紧抓三个“敬业、团结、自律”三个关键词，不断在学习中突破成长。 伴随着春风化雨的温暖与对各位教师的殷殷期盼，入职培训正式拉开帷幕。李彩老师围绕“日常教学、家长工作”两大块内容以自身几十年一线经历，由微得著，为各位老师进行了培训与分享。 学做教师，从心开始 提到幼儿园老师，李彩老师以自身22年的教学经验生涯向大家分享了她从职业当中获得到的幸福，随即李老师问向在座的老师：你幸福吗？虽然答案各不相同，但不难发现国家安定大前提下，日益进步社会职业认同以及职业本身从孩子发展当中获得的快乐是我们幸福的共同来源。 “我是一名幸福的幼儿园老师，职业带给我的快乐是其他无法比拟的。”与此同时，教师面对着考验、任务、技能、平衡多种考验。李老师以班级中孩子问飞船五号为教育契机，生成教育活动，侧面向大家展示了教学活动中的教育问题及解决策略。 一、做一名合格的老师 为师先为人，正人先正己。从妆容服饰的选择，到语言状态的呈现，作为一名合格老师，在仪容仪表与语言方面都需要礼仪规范，源于内心之美，现于教师风范。 二、学会与幼儿交往 与幼儿交往，需要我们会爱，“我爱你”有千百种表达的方式，一个拥抱，一次关怀，一声乳名呼唤，这些都是爱。在游戏中，李老师请了三位对她有不同程度了解的老师，用自己的方式向她表达爱，从不了解的直接感官，到有些熟悉后的一个肢体拥抱，再到了解相处下的心意感知。三种表达方式里，老师们在欢声笑语中感悟到与孩子交往——了解是基础，行为是支撑。 三、一日流程及常规 李老师带领大家梳理了一日活动原则与环节，并在一日生活各个环节当中，与大家沟通每个环节如何落实的合理科学又趣味横生。 不仅授以方法论，还将小巧思与活动的策略在情境中展示、在游戏中让教师感受。如在点名时可以歌唱、做动作、创编故事丰富点名趣味性；在晨间接待时，可以不仅局限于投放一次性玩具，打开游戏的空间与场地，带领幼儿分享作品，外扩孩子游戏的空间，为孩子的发展创设机会；在活动中突破次数多，时间短，人多难把握的转场还根据大中小班不同的特点设计走钢丝、开火车、虫虫飞、问答游戏，都为老师们开阔了思路，提供了妙招。 孩子们在园的一日活动与常规如同一粒粒小珍珠，有着独特的价值却散落，如何将小珍珠串起并适合孩子的发展，考验的就是老师的教育智慧。在李老师的分享中，小到排队时三位教师相互配合的站位，大到教育活动环节如何设计更加打开孩子的想象空间，李老师如数家珍，娓娓道来。 用爱沟通，携手同行 一、角色定位 家长工作的重要性不言而喻，家长工作的内容复杂繁多，容易出现问题。李老师在培训当中紧抓角色定位，通过案例使老师们明白教师与家长之间如同合作伙伴。和善是起点，让家长成为老师的粉丝；赞美是重点，要围绕着孩子；坦诚是难点，需要做到一视同仁。 二、沟通 知行方能合一，通过用手心和手背来比拟家长与老师，在手心手背敲击的小游戏中沟通的重要性不言而喻。 李老师通过具体的案例逐一向大家展示了如与不同类型的家长进行沟通。在案例分享中，老师们时而因为案例情节开怀大笑，时而认真思考案例价值。每一个类型所列举的案例典型又真实，发人深省，为教师解决后续的沟通问题提供了帮助。 三、家长会 在培训的最后，通过小班家长会的真实情境演绎，老师们化身家长，观看视频，参与游戏，在角色置换中，感受新型四有家长会如何开展方能有看，有听，有想，有做。 总结感悟 培训短暂，收获却无限。在培训当中，老师们获益颇丰，将所思所想化为文字，书写在纸张当中，将所得所感化为行动，前行在教学路上。