蕴一抹语言风韵聆一方口才趣睿——沛县教师代表参加2022年徐州市新教育实验“培养卓越口才”专题培训

正阳小学教科室

培养卓越口才是新教育实验的十大行动之一，是通过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说。2022年8月23日、24日徐州市教育局开展新教育实验“培养卓越口才”专题培训，沛县新教育实验校长及种子教师代表参与培训。 23日 　　本次培训为期两天，23日上午徐州市教育局王学伦局长讲话，强调本次培训的两项目的：“培养卓越口才”项目的启动；“培养卓越口才”的意义、实操路径及具体做法。对于该项目，王局长提出“分定小”策略，即分节奏、定目标、小切口。 　　上海美醍思文化传媒有限公司总经理王胜先生从自身经历，深入浅出的给大家讲述了口才的重要性，古人云“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。良好的口才、语言表达能力，是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。 　　徐州市新教育学校薛志芳校长强调，“培养卓越口才”要与其他学科结合起来，各学科都有义务和责任结合本学科开展“培养卓越口才”的研究、训练、规范和提升。 　　新教育研究院李庆明院长从专业角度讲述语言的意义，语言是最优美的声音，也是种信号，通过语言、语气可以传达不同的情绪；语言还是一种力量，一种鼓舞的力量。说话的本质是创造，说话即作文或写作。 　　徐州市教育科学院高青主任通过事例说明口才是可以通过后天培养的，而培养口才需要宽松包容的氛围，良好的师生关系，开放悦纳的姿态，足够的思考和组织的时间。 　　下午南通市海门区中南新世纪学校祝禧校长从对“培养卓越口才”项目的理解、主要内容、途径和策略三个方面展开讲述，口才训练有三大原则：口语本位、语境本位、儿童本位，其中最重要的是儿童本位，儿童语言充满童真童趣。祝校长强调培养卓越口才要以语文学科为主，兼顾其他学科。 　　南通市海门区东洲小学黄华老师为我们带来了优秀学生的演讲视频，演讲的学生妙语连珠、不卑不亢，由此，黄老师引出了一线教师提高学生口才的方式方法，要立足课堂，各种活动，多渠道培养学生的演讲能力。 　　南通市学科带头人陈凤老师将“培养卓越口才”分为四个领域：童言课堂，生本课堂，新教育实验，合作共育。学校的特色品牌“天天讲台”“月月诗会”为学生提供表达的平台。 24日 荆林野，中国曲艺家协会会员，原中央电视台综艺频道编导，广东省曲艺家协会会员，广东省电视艺术家协会会员，深圳市少儿语言艺术专家库首席专家，深圳市名著新编短剧大赛评委，国家高级语言培训师。 荆林野老师围绕口才基本功这一主题，从卓越口才的两个层面、语言艺术的种类、语言艺术基本功、贯口练习、快板书小段练习、朗诵练习六个维度依次展开，带领在场的全体教师共赴一场学与乐交织，体验多元互动与迸发个人情感相交织的声音盛宴！ 　　才艺展示环节，新沂市新华小学五年级的彭艺桐同学与徐州市树人初级中学的许祚睿同学分别为大家带来《话说鲁迅》《大睿说书——呼啸景阳冈》。两位同学以不同的形式彰显各自不凡的口才功底，引得在场教师惊叹不已，掌声连连。 聂赢宸，徐州电视台主持人，国家级播音员。江苏省“好记者讲好故事”成员，获徐州电视台“新锐奖”“十佳主持人”等荣誉称号。主持播音专业教师资格证。 聂老师从专业的角度引导在座的老师进行有效发音，并指出口才在生活中扮演着极其重要的角色，学习口才需要一个融合、积累、打磨自身的过程，它离不开丰富的学识，同时还要重视技巧的培养。希望更多的人能够拥有好的口才，在这个过程中彰显自信，拓宽人脉。 　　知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。本次培训的最后一个环节开展了主题沙龙——《人人都是“能说会道”的高手》。 我县实验小学陈桂琴校长和正阳小学朱燕莹老师有幸被抽中，在主题沙龙中依据自身视角分享学习收获，阐述自己对发展卓越口才的设想。 　　沛县校长及种子教师代表认真学习，认真做笔记并交流心得，没能到达会场的老师通过课堂直播学习培训。 　　通过两天的培训，老师们对“培养卓越口才”有了更深的认识，意识到口才的培养不仅仅针对学生，还应该从教师自身开始。我们常说“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远”，愿沛县教师们以学促行，以行研学，共盼沛县新教育再上新台阶！