【南乐县西湖小学】【2022秋第3 期】【作业设计】缤纷暑假 “语”众不同

南乐县西湖小学

暑云散 凉风起天地始渐肃叶飞红树 风轻吹残暑 　　为使“双减”政策落地生根、开花结果，促进学生全面发展，暑假之初，五年级组语文老师们集思广益，为学生设计了内容丰富、形式多样、充满趣味的暑假作业。 假期中，西湖小学的孩子们在快乐中学习，在学习中成长，在创作中探索，在探索中愉悦，充满成长体验的花样“暑假作业”，点亮了西小学子的假期生活。让我们一起来欣赏他们的优秀作业，感受不一样的精彩假期吧！我的盛夏之旅《义务教育课程方案》提出综合实践活动要“侧重跨学科研究性学习、社会实践”，“加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践”。基于此，五年级语文组精心设计了“我的盛夏之旅”主题实践活动。<div>　　本活动分为五个方面：制作夏天的古诗词手抄报；设计表格，梳理古今发生在7、8月份的重大事件及意义；学唱一首与夏天有关的歌曲（或手势舞）；欣赏一处夏季美景；写一篇游记。这份实践作业由教师精心设计，涉及到美术、绘画、写作、传统文化、音乐、搜集整理信息的能力、数学的统计等各个方面，充分考察了学生的综合素养。 </div> 手绘的封皮——尽显绘画功底，安静的梓悠，总能带给人惊喜~ 借助电脑精选图片，编辑设计，用心如你~ 夏日手抄报——图与文的精致，夏日的美如蹁跹人间的仙子~ 亭台楼阁里的古诗，水墨画里的中国，在你的笔端缓缓流淌~ 七、八月大事梳理——了解中国的历史，增强民族自豪感 学一支夏天的手势舞——培养一项技能 欣赏一处夏季美景——培养学生的审美能力 写一篇夏日游记——我手写我心，妙笔生花里的缤纷暑假 一起来欣赏视频版的“我的盛夏之旅”成果吧~ 我的预习成果 　　凡事预则立，不预则废。学习语文的第一步就是预习。我们认为预习可以分四步：一是美读课文；二是圈点批画；三是书写生字；四是观看国家中小学智慧平台。如此四步，循序渐进，有自读自悟也有名师引领。 我的课外阅读 　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。假期里，同学们参考老师提供的书单，自己挑选名著进行阅读，养成了良好的读书习惯。西小的孩子们用行动来诠释：读有所思，读有所获，读有所乐，让书香与梦想起飞，让阅读与人生相伴。 我的最强大脑 　　诗词里有画，诗词里有歌，诗词像清泉流进我们的心窝。这个假期每天背诵一首古诗词。同学们在享受诗词文化乐趣的同时，走进了字里行间，走进了先贤哲人的心房。 我的静心书写 　　写字，是一种修养。写字，更是一种修行。坚持练字，会发现中国文字独特的美；坚持练字，会从文字中感悟真正的人生。假期里西湖小学的同学们用心书写好每一笔、每一画，一笔笔娟秀的字迹，一页页整洁的卷面，是努力之后盛开的鲜艳之花。 我的写作世界 　　我们所经历的每个平凡的日常，也许就是连续发生的奇迹。孩子们用心感受生活，记录生活，热爱生活。 我的亲情共赏 影视作品中有很多优秀的展现历史文化或科学知识的作品。这些作品可以让孩子在娱乐中增长知识和见闻，可以提高学生的审美能力。 忙碌的父母，卸下一天的疲惫，跟孩子窝在沙发里，共赏一部电影，惬意之中又融洽了亲子关系。 我的获奖证书 　　假期稍纵即逝，同学们的学习生活离不开家庭和学校的共同指导、教育和督促。 　　张弛有度是生活本色，自我管理更显价值人生。同学们用辛勤的付出、高度的自律，换来了丰厚的荣誉和无尽的成长。为了鼓励学生学习榜样、追赶榜样，老师们为孩子们颁发了电子奖状。 　　一份份精彩纷呈的语文作业，再现了同学们多彩的假期生活，展示了同学们的智慧和个性。今后，我校将继续探索优化作业设计的策略，让孩子们在学习中体验快乐，在实践中收获成长。 我的体育锻炼 　　习近平主席说：“人生幸福快乐，强身健体十分重要。”面对新冠肺炎疫情大考，科学锻炼对提高身体素质、增强抗疫信心发挥着重要作用。西小学生从自身做起，从日常做起“野蛮其体魄”。 我的家务劳动 　　教育部发布92条新规：学校要布置学生家务劳动作业。为了锻炼学生的家务劳动能力，增强学生的感恩意识，五年级组的作业设计了家务劳动作业。学生在劳动中体会父母的不易，在劳动中养成了良好的卫生习惯，在劳动中缓解了“手机依赖症”。 　　每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负；每一个不努力前进的日子，都是对自己的怠慢。愿同学们度过一个充实、快乐而有意义的暑假，以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来！ 文字：任晓娟作业设计者：任晓娟邵玉锋