为深入贯彻区“双减”工作指导精神、《蓟州区减轻义务教育学校学生作业负担实施方案》，积极响应出头岭镇中心校减负提质的要求，有效落实规范学校作业管理，提高我校教师设计作业和运用作业改进教学的能力，精心组织并有效实施作业，增强教学工作的针对性和有效性，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长，2021年11月23日，我校在校长李向阳同志的领导下、副校长马强同志远程指导中，由语文教研组组织，进行了语文教研组作业设计教研活动。<br><br> 首先，教研组长杨明慧老师简要说明此次教研活动的重要性，然后重申“双减”及“五项管理”中针对作业布置的要求：严禁布置惩罚性、重复性、随意性作业；严禁给家长布置作业；严禁用手机布置作业；严禁家长或学生代批作业。<br><br> 接着杨明慧组长提出作业内容的设置要充分考虑学生的个体差异，根据他们的水平，兴趣，以及能力侧重，设置不同的作业形式和作业内容，尽量让每一位学生能有适合自己的作业，通过让学生自主选择分层作业，以不同的形式展示自我，从中能有所体验、有所收获，也能提高学生的作业完成率和完成质量。<br><br> 在讨论中教师们交流了自己在实际布置作业时所采取的方法与措施，如分层作业、弹性作业、由重复性抄写作业转为背诵作业或者默写作业、开放性回答作业等等。<br><br> 另外在作业批改问题上，也提出了一些新的细节要求，如注意不在使用以往的“大对勾”式作业批改方式，转为“小对勾”，“多对勾”方式，另外进行作业分级评价，并且评价不挡住学生作业书写部分等等，这都有利于规范作业批改，让学生能更清楚地了解到自己的作业完成情况以及老师的评价和改正意见。最后全员达成共识:“学生为本”，对标课标，多元设计，尊重差异，科学管理，减负增效。<br><br> 本次教研活动，为我校语文学科作业设计指明了方向。眼中有作业，要心中有学生，依托科学且适合学生的作业设计落实学科核心素养的提高，努力提升课堂教学的实效，结合学生实际情况，认真备好每一节课，上好每一节课，设计出学生喜爱，家长认可的高效创新型语文作业。<br><br>编辑:郭宝凯<br><br>初审:马强<br><br>终审:李向阳