<p class="ql-block"> 建设清廉学校是落实党中央“立德树人”根本任务,贯彻社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治国、依法治教、依法治校的重要举措。根据上级有关部门的文件精神,新密市东大街小学结合自身实际,认真研究工作思路和实践方法,大力营造崇清尙廉的良好氛围,深入扎实地推进“清廉学校”建设,围绕“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”,吹响建设“清廉教育”集结号,已取得初步成效。</p> 一、打造清廉阵地建设清廉洁校园 <p class="ql-block"> 学校将社会主义核心价值观教育和“厚德 博识 健体 尚美 习劳”的校园价值观有机结合,重视清廉文化阵地建设。成立清廉文化办公室和清廉学校建设领导小组,制定切实可行的实施方案,召开清廉学校建设动员会和推进会,明确各部门创建清廉学校年度目标和责任,动员全体教职工参与到创建工作中。</p> <p class="ql-block">全力建设清廉文化展馆</p> <p class="ql-block">校园清廉文化氛围浓厚</p> <p class="ql-block">清廉文化宣传与学校红色文化教育相融合</p> 二、营造清明政风净化教育生态 <p class="ql-block"> 创新党建,重落实推进学习型党组织建设,思想到位。学校党支部长期坚持集中学习党的路线方针政策,要求党员干部按照要求做好读书笔记。很好利用学习强国平台,鼓励全体党员多学习,多思考。同时,在学习上有针对性,要求党员同志根据工作实际开展学习,用学习到的知识、理念来指导学校的实际工作,解决实际问题。召开了每季度党风廉政专题会,严格落实意识形态工作责任制;由支部书记海鹏上廉政党课。</p> 三、构建清净校风优化育人环境 <p class="ql-block"> 学校始终将崇清尚廉作为贯穿工作的主线,让权力在阳光下运行,在监督下执行。严格落实党务公开、校务公开和信息公开,在学校大门口宣传版面设有党务公开栏,学校有专门的信息发布人。制定我校“小微权力”清单和办学行为负面清单,规范我校在基本建设、后勤管理、项目投资、资产处置、招标采购、招生入学、人事招聘、职称评审、评先评优等工作,推进廉政风险防控制度化常态化。完善一套校务监督机制,让小微权力清单落到实处,落到明处。</p> 四、树立清正教风 强化师德师风 <p class="ql-block"> 完善学习制度,重“三亮”每年在教职工中组织开展《教师法》《中国共产党党员教育管理工作条例》等法规、条例的学习教育,让每名教师熟知全面从严治党和清廉学校建设的要求,深入开展“三亮三比二带”活动,党员、干部公开戴党徽,亮身份,亮承诺,亮职责,自觉接受群众监督,将“一身正气、清廉治校”的精神、“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教书育人实践活动之中。以“微廉课”“教师清廉故事共阅读”等方式,将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规,对违反师德师风行为“零容忍”。</p> <p class="ql-block"> 推行清廉风险清单自查制度,在各类教师评价考核和使用聘任中实行违反师德“一票否决制”。积极引导教师参与文明校园创建活动,树立社区“师表”形象。学校建有对学校师德建设的三方监督机制,评选师德先进教师,激励广大教师自觉恪守教书育人职责。结合最美教师、师德先进个人评选活动,多形式讲好身边廉洁故事,大力弘扬先进,彰显东小教师的敬业奉献精神,用优秀引领学校师德师风的提升,积极打造具有东小特色的“清廉学校”建设品牌,让清正廉洁真正走入东小人心中并落地生根。</p> <p class="ql-block"> 学校成立清廉文化校本课程开发小组,编写清廉文化校本课程并在3—6年级试用教材,进行清廉文化教育主题活动。</p> 五、培育清新学风 建设阳光校园 <p class="ql-block"> 学校积极开展清廉文化进课堂活动,充分发挥德育教育主课堂、主阵地作用,通过收看清廉影片、宣讲清廉故事、绘廉洁漫画、召开清廉主题队会、挖掘学科教材廉洁教育点、上思政课和清廉教育校本课程等形式,将“清廉文化”这一宽泛的概念融入日常的教育教学中,让清廉文化浸润师生的心灵,教育学生做知廉洁、懂廉洁,做廉洁的好少年。</p> <p class="ql-block">组织师生观看清廉电影</p> <p class="ql-block">红领巾宣讲团成员讲清廉小故事</p> <p class="ql-block">各中队上清廉主题教育队会</p> <p class="ql-block">举办教师“清廉文化进校园”书法比赛</p> <p class="ql-block"> 清廉是学校的底色,开展清廉学校建设是建设良好教育政治生态,推动学校内涵发展的现实需要,也是践行美好教育的必然要求。我校将继续紧紧围绕打造“清廉学校”示范校的目标,在全面铺开的基础上,紧密结合师德师风建设、德育工作开展、清廉主题实践活动以及清廉教育校本课程开发等工作,深挖清廉文化的内涵,突出党员干部、骨干教师的引领作用,将清廉教育引向更深处,引向更广处。</p>