<p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">为进一步做好秋季开学新冠肺炎疫情防控工作</span>，结合魏都区防疫专班的工作要求，切实提高我校疫情防控和突发状况的应急处置能力，保障师生健康和生命安全，8月23日上午，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。</p> <p class="ql-block">演练正式开始前，刘校长专门召开多次强调要充分认识到疫情防控的重要性，高度重视此次演练，把疫情防控工作做好，切实做到疫情防控和教育教学两不误，安全保障学生顺利返校。</p> 刘校长召开防疫会议 <p class="ql-block">参加防疫演练人员严格按照防疫流程图，在领导的带领下分批同时进行相关防疫演练。本次演练一共分为四个场景，主要以如何及时处理发热人员为中心进行。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">一是学生入校前大门口测温发现体温异常发热学生应急处置流程；二教室内出现体温异常学生；三是学生入校期间接上级通知发现一名学生核酸检测呈阳性的应急处置；四是学生在教室内上课接上级通知班级内一名学生出现弱阳性应急处置流程。</b>相关演练全部都是按照《常态化防控应急处置流程图》严格进行。</p> 突发情况处理流程图 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【场景一：学生入校前大门口测温发现体温异常发热学生应急处置流程】</b>学生开学报到时严格按照流程扫描场所码并测温，然后提供相关一卡一书（打印或手写）照片、两证（核酸检测证明和疫苗接种证明）两码（健康码和行程码）的复印件，家长禁止进入学校。待相关消毒人员对行李进行全面消毒后方可排队有序进入学校，此时如发现体温异常学生，相关值班领导及时通知校医到隔离室等候，并由专人引导发热人员走专门通道进入隔离室。最后由校长向相关部门及时进行汇报处理。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【场景二：教室内出现体温异常学生】</b>当学生安全进入学校后，老师会再次对学生进行防疫知识培训，与此同时学校会对班级进行全面细致消杀。然后学生有序进入班级间隔就坐开始上课。此时如发现发热人员，相关巡查领导会及时通知班主任并及时叫停课堂。然后由我校防疫专员带领发热学生走特殊通道进入隔离室观察，与此同时班主任及时告知家长学生相关情况并及时安抚班级其他学生。然后由领导及时上报相关部门进行后续处理。最后由消杀人员对班级进行消杀。</p> <p class="ql-block">【<b style="color:rgb(237, 35, 8);">场景三：学生入校期间接上级通知发现一名学生核酸检测呈阳性的应急处置</b>】在全校进行全员核酸检测时，如发现发热人员。我校相关领导将会及时上报相关部门，及时将发热人员转移至隔离室等待医院拉走闭环管理。并对相关接触人员进行再次筛查，然后配合相关部门对全校师生再次进行相关防疫知识宣讲和要求。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【场景四:学生在教室内上课接上级通知班级内一名学生出现弱阳性应急处置流程】</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在学校领导接到上级流调电话，告知本校有弱阳性或密接者时。领导及时第一时间通知相关班级负责人，在不造成不必要的恐慌下，单独带出相关人员及时送进隔离室等待相关部门入校进行核查或隔离。并通知班主任及时做好其他学生安抚及疏导工作，保证正常教学工作执行。</span></p> 生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是职责。此次疫情防控演练的顺利完成不仅为全校师生的身心健康筑起了一道坚固防线，也让教职员工明确并掌握了处理应急公共卫生事件的应对措施，为学生新学期开学做好万全准备。