凝“新”聚力夯基础共守初心创未来——2022年宁乡新教师培训小学班

白苏的张张

三寸粉笔，三尺讲台系国运。——习近平 盛夏的炽热还未消散，微凉的秋风又送来了秋日的惊喜。宁乡市教育系统又加入了一批新的力量，他们披荆斩棘，终于站上小学教师的舞台。为了更好地促进新教师专业成长，尽早熟悉宁乡教育文化理念，适应学校的教育教学工作，建设一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的新教师队伍。8月19日起，宁乡市教师进修学校开启了为期四天的2022年新教师入职培训，在班主任周丛老师的引领下，181位小学教师在这里让生命走向更高的高度，遇见更美好的未来。 开班仪式 宁乡市教育局人才中心黎鹏程主任、宁乡市教师进修学校彭惠才校长出席本次培训的开班仪式并发表讲话，为相遇拉开了美好的序幕。 授旗环节，黎鹏程主任和彭惠才校长将意味着教师使命的班级旗帜，庄重传递给新教师代表，沉甸甸的班旗承载着厚德精业、追求卓越的教师精神，以此激励新教师在成长过程中有传承、有发展、有创新。 团队建设 小学班班主任周丛老师以《做最好的自己创更优的团队》为主题组织团建活动。 随着极富节奏感的音乐，“破冰游戏——老师说”打破了教师们的拘谨，将气氛推向轻松愉悦。 在观影感悟分享中，新教师聆听彼此的心声，深入体会教师的责任与担当，明确教师职责，升华师德体验。 181位新教师组成了18个小组，通过一小时极限创作海报的方式，明确四个小角：小组职业优势、需要提升的能力、可能会遇到的困难以及预期收获，在沟通中找准定位，加速团队磨合。 经过投票，最终第九组——“佛组”以其独树一帜的特色画风获得小学班第一，前三名小组分别上台进行海报奥义讲解。 新教师们在团结合作中展示自己，丰富自己，这样形式的活动已经超出了活动本身的意义。当老师们打破陌生的关系，在一起欢声笑语学习时，他们是朋友也是同学，他们相互学习、教学相长。 精彩课程 教学常规与教学设计 宁乡市教师进修学校黄琼老师在《课堂有效组织学习的窍门》一课中，从活用管理方法、锤炼教学语言、优化活动设计三个方面着手，深入浅出地讲解了如何管理与调控小学生课堂管理，总结了课堂有效组织学习的小窍门。像这样实用性极强的技巧，相信老师们能够熟练应用在之后的教学中，做到更好地调控课堂。 课堂实战演练 长沙市芙蓉区浏正街小学杨柳校长以《“作业”新定义，单元整思考》为题，从作业认识、作业新定义、探究真问题、单元整思考、双减后的成效以及新教师的建议六个方面入手，结合优秀作业设计案例，深度剖析作业设计系统，紧扣作业设计新定义与单元作业设计给新手教师指明了四条方向。 特殊的“云课堂” 宁乡市教育研究中心王胜军主任讲授《坚持问题导向，站在别人的肩膀上逐梦前行》一课，以自身工作经历为凭借，为新手教师总结了十条教学常规问题，通过丰富的实例对问题进行逐点细化并加以分析，并针对错误行为提出改进策略。王主任的谆谆教诲为新教师指明了发展方向。 宁乡市教师进修学校喻卫华老师为教师们带来了《信息技术——优化教学的工具应用》的专题讲座，从备课资源篇、互动教学篇、智慧教研篇、自我发展篇四大方向入手，为教师们开拓了教育资源，并用多媒体现场为教师们进行了实操，分享了许多干货，实现信息技术助力教育教学工作。 希沃游戏的体验式学习 职业领悟与师德践行 龙田镇中心小学秦叶仁老师为新入职的教师带来了《一切皆可设计》的专题讲座。人称“龙田小太阳”的秦老师从“我的梦想”、“我的定位”、“我的初心”、“我的信念”和“我的期待”五个方面讲述了自己教育教学生涯的成长轨迹，师生故事感人肺腑，育人经验干货满满。秦老师认为教师应成为有领导力的教师，让学生成才很重要，而让其成人更重要。 宁乡市玉潭街道新山小学的熊瑛老师以《身怀“绝技” 幸福课堂》为主题，从“修身”，“修心”，“修德”三个方面，讲解了她心目中最美的教育是什么样子。教师应「修身」做一个一身绝活的老师，阅读、写作、朗读、练字、美术五大绝活样样精通。「修心」做一个无愧良心的老师，心怀天下：知心、爱心、赏心、耐心、信心、恒心。「修德」做一个心有敬畏的老师，不抱怨以能服人、不生气以理服人、不怠慢以情服人。 宁乡市教师进修学校胡英老师以《三项技能提升职业魅力》为中心，以一段催人泪下的视频为导入，突出教师言传身教的典范作用，强调教师应做到以下三点：修“颜”正仪，提升外部形象力；修“言”善说，提升语言表达力；修“行”正心，提升师德影响力。借此三项修练来提升教师职业魅力，助力新教师“站稳讲台”。尤其是教学语言部分，胡老师通过实例分析，明确九字箴言：“讲的亲、讲得清、讲的精”。内外兼修，方得始终。 课前放松 身为教师，只有守住教师职业道德的底线，扬起敬业爱生的旗帜，才能谱写教书育人的华章！ 班级管理与德育体验 宁乡市玉潭街道实验小学易苗老师《四驱联动助推班干部队伍建设》一课，从“一套规章”“两种机制”“三个量度”“四项原则”四个板块，讲解了如何助推班干部队伍建设。凡事预则立不预则废，良好的班级管理靠制度，在制度之下可以采用如小组合作，岗位承包等方式。在实际运行中，教师要学会宽量放权、适量控权、定量指导，促进优秀班级的发展。培养出一支强有力的班干部队伍，不仅是班级管理成功与否的关键，更是培养学生综合能力、提高学生素质的一种有效途径和方法。 积极发表观点 白马桥街道龙江小学校长廖丽娟老师带来《情绪失调学生的心理辅导》的体验式课堂，并从感受情绪、正确看待情绪失调、情绪失调学生辅导策略、教师自我调适放松策略四个方面对我们进行传授，声情并茂地讲解了如何对情绪失调的学生进行心理辅导。廖老师说：“爱是一切的解答，没有爱就没有教育。” 学员收获 听君一席话，胜读十年书。专家老师们的经验让我们受益匪浅。站在巨人的肩膀上眺望世界，我们将看得更远。培训班的学友们每节课上课认真听讲，积极参与互动，在尝试中获得发展，在实操中体味进步，汲取前辈经验飞速成长。 俗话说，好记性不如烂笔头，在实操互动之余，老师们将核心经验整理成笔记，供之后的学习回味。笔记或精炼利落，或精美流畅，或工整干净，各有千秋。 除了把握课中，新教师们课后更是积极反思，将课上的重点汇总凝炼成一张张思维导图，总结一天的学习收获。 小组出题 为期四天的培训落下帷幕，但是新教师们新的征程已经开始了，他们早已蓄势待发…… 各美其美，美美与共。幸福教育，仰之弥高，钻之弥坚。宁乡市教育系统的新教师们立志成为那传递幸福的引渡人，撑着教书育人的长篙，载着那向往美好的受教者，驶向幸福的彼岸。