<p class="ql-block"> 以研促教，众行志远。本次培训的研修主题聚焦于“提升省级专家团队的教育信息化创新引领能力”。与此相对应，培训目标定位于深刻理解能力提升工程2.0要求，加强校本研修的实施能力，提高指导校本研修与岗位应用考核的能力；掌握提升工程2.0实施的路径与策略，提高指导三种环境下学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的研修、实践及岗位应用的能力；提升对课堂教学应用的指导和评价能力，强化实施指导能力和信息技术与教育教学融合创新应用指导能力；提高开展和指导学科教学活动，优化校本研修、信息化教学评价与指导能力。信息技术应用能力提升2.0工程为我们创造了转变观念，提升能力的机会。</p> 樊红岩 <p class="ql-block"> 樊红岩老师现任华东师范大学开放教育学院教师，教师数据素养培训课程研发团队成员。樊老师向我们介绍了《面向智慧教育时代的教师数据素养》，信息时代下，要求我们打破传统教学思维模式，转变用数据化的理念审视和指导教学教学过程的各个环节。</p> 宫玲玲 <p class="ql-block"> 宫玲玲老师现任华东师范大学开放教育学院研发部教师，擅长数据分析。宫老师的授课内容为数据可视化的应用，既可以用于学生成绩的分析还可以用于学生行为习惯的分析。教育数字化助推教育高质量发展，因材施教的个性化教育是未来教育的一个方向，依据每个学生的能力、潜力、创造力以及学习进度等数据分析学生的学习情况，教学数字化，有助于实现以学定教、以学评教、以学导教。</p> 姜昌华 <p class="ql-block"> 姜昌华老师现任华东师范大学开放教育学院教师，曾承担《C语言程序设计与开发》、《软件工程》、《中小学教师数据素养》等课程的研发与教学工作。姜昌华老师以艺术的语言、鼓励的口吻向我们讲解了数据可视化呈现的技巧，环节紧凑，内容丰富，视觉冲击震撼，让我们感受到了数据之美、数据之便。</p> 吴昭 <p class="ql-block"> 吴昭老师现任华东师范大学开放教育学院研发部副主任，吴老师以渊博的学识、清晰的逻辑思维模式并结合前后测的方式为我们展现了一堂严谨且精彩的学生学习成果分析课程，带我们进行了数据分析项目实践，既提高了我们运用数据的热情，更提高了我们运用数据的综合能力。</p> <p class="ql-block"> 耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。教育成就梦想，人才决定未来，教学技术与教育事业融合发展，必将推进育人方式、办学模式，管理体制、保障机制的变革，适应这一趋势，构建更加健康、更加多样，更具活力的教育生态。</p>