清廉从教，不忘初心，记录成长

顺去自然

每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一齐走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。 　瑶瑶是小班的一个男孩子，这个孩子平时不太会和同伴交往，总是用小手去抓同伴的衣服，以引起同伴的注，不太喜欢守规矩，老师进行了针对性的个别教育，由于孩子自控能力教差，总是要老师不断地提醒。妈妈有一次送他上幼儿园，还没进教室门口就听到了他的哭声。原来，瑶瑶早上要带棒棒糖到幼儿园，手里已经有了一根，可是，他却要两根，因为妈妈出门忘拿了一根，所以一直闹到幼儿园。妈妈怎么解释都无济于事。可见，孩子在家一直都处于溺爱的环境。但是，孩子在幼儿园还是有闪光点：在参加分享阅读活动时会大声朗读，还会举手发言，喜欢唱歌，喜欢动手操作。　　最初在和家长沟通时，我们现实将孩子表现好的情况告诉家长：“今天，孩子读书读得可好了。上课时还举手发言呢。就是今天又用手动了别的小朋友，他不是故意的，只是想引起同伴的注意，想交朋友玩。回家多指导孩子用正确的方式和别人交往。”当瑶瑶的妈妈听到老师表扬自己的儿子时候，脸上笑开了花。当听到老师反映孩子会打人时，也觉得不好意思，还当面对孩子说：“瑶瑶，不要和小朋友打架，要和小朋友团结友爱。〞 这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。每一个孩子，在她的眼中都是美的。每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满意义。每一个孩子的发现，都会给她带来惊喜。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化，承载这对孩子满满的爱。 幼儿教师是一种“身体力行，以人育人”的无比高尚、无比神圣的工作，她热爱孩子们，每天看到孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，内心都感到无比的幸福，她愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里展翅高飞。 童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。