<p class="ql-block"> “双减”与“双新”背景下，如何提升学生学习促进教学高质量发展呢？今天在示范区实验学校中学部的暑期培训当中，很荣幸邀请到了上海市特级教师翟立安为我们带来了深入的解读。</p> <p class="ql-block">双新——新方案，新目标。</p><p class="ql-block">翟老师为我们展示了课程建设的基本原则，针对义务教育特点，聚焦课程育人本质，从方向，对象目标，实施机制和育人方式五个方面出发：</p><p class="ql-block">1.坚持全面发展，育人为本</p><p class="ql-block">2.面向全体学生，因材施教</p><p class="ql-block">3.聚焦核心素养，面向未来</p><p class="ql-block">4.加强课程综合，注重关键</p><p class="ql-block">5.变革育人方式，突出实践</p> <p class="ql-block"> 翟老师展示了课程标准编制建议：坚持正确的政治方向和价值导向，加强思想性，坚持核心素养导向，体现育人为本。课时设计跨学科主题学习;设计拓展内容；建立超越知识点目标的学业质量标准等。</p> <p class="ql-block"> 通过讲解一个个故事的方式，翟老师言语幽默，提出将“把课上好”转变成为“把课搞好”，这给听课老师们很大的启发。把课搞好即需要教师、学生、学校管理者和家长共同努力，来真正提高学生的学习力，提高教育的高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 针对学生的学习，就学生而言，翟老师提出学生存在：不学习，假学习，浅层次学习的情况。就教师而言，存在学生学习力下降是因为不关注，不帮助，不得法的问题。</p> <p class="ql-block"> 应对这些问题翟老师给出了相对应的办法，要使学生想学，学会，会学。在课堂上能使学生做到：导学，独学，合学，展学，评学这样的学习过程。</p> <p class="ql-block">学习逻辑🟰生活逻辑➕学科逻辑</p> <p class="ql-block">翟老师的课堂生动有趣，金句频出，内容十分丰富多彩，对于老师们来说，很多话题也是十分新颖的，大家都听的津津有味。</p> <p class="ql-block"> 示范区实验学校中学部的老师们认真的听课并做出了笔记，大家都表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 这堂课给了大家很多有关如何提升课堂教学、家校合作、提升整体教学质量的启发，希望在接下来的实践当中得以具体的运用！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022.8.23</p>