<p class="ql-block">托班孩子大部分时间是照护，保育，中间穿插教育</p> <p class="ql-block">孩子拉出了老师在帮忙换洗的时候要温柔的语气跟孩子说下次如厕要跟老师说，让孩子不惧怕如厕</p> <p class="ql-block">让孩子感受到家的温暖，又有区别于家的感觉，讲故事、安抚、轻音乐，满足孩子的特殊需求。</p> <p class="ql-block">选择的内容是具有孩子生活经验的，孩子听得懂的，允许孩子不参与活动，在一旁观察</p> <p class="ql-block">游戏中老师是参与者，根据年龄差异给予支持帮助，不要一刀切</p> <p class="ql-block">跟幼儿说清楚如厕厚洗小手，系好小手可以吃水果了，吃好水果可以去玩游戏了，让幼儿了解接下去做什么才有安全感</p> <p class="ql-block">老师不要做驯化师，年龄越小越要实施自主游戏</p> <p class="ql-block">高结构玩具和低结构材料并用</p> <p class="ql-block">选择的材料要形象直观</p> <p class="ql-block">托班的孩子很喜欢拼图，从4块6块逐渐增加</p> <p class="ql-block">洞洞，抠，刮，这些动作孩子们比较喜欢玩</p> <p class="ql-block">投放的材料安全，干净</p> <p class="ql-block">角色区：</p><p class="ql-block">道具服饰一定要有，让孩子自主扮演角色</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">建构游戏</p><p class="ql-block">材料多样化</p> <p class="ql-block">一个主题10个活动，一个月2个主题</p> <p class="ql-block">扮演小老鼠穿袜子登高，挂灯笼</p> <p class="ql-block">学会骑三轮车四轮车</p>