<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">浦口区2022版义务教育新课标培训</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">与课例案例全学科研修</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;"><i>四时俱可喜，最好新秋时。</i></h5><h5 style="text-align: center;"><i>——（宋）陆游《闲话》节选</i></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">为了深入贯彻落实新课程标准精神，实现语文课堂教学由“低效”向“高效”的转变，切实增强教师业务素养，全面推进素质教育的进一步发展，8月21日至8月23日，浦口区教育局组织全体语文教师开展了“引领课标理解 落实核心素养”为主题的2022版义务教育新课标培训与课例案例研修活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">《我是什么》——识字教学与阅读教学思考</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">新浦实小 刘俊洁</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师聚焦“水”之变，在阅读中随文识字，聚焦水的利与害，让识字教学促进阅读教学正向发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">《走月亮》——识字教学与阅读教学思考</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">江浦实小刘雅婧</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师明确教材的地位和作用后，以自然之美、韵律之美、童心之美串起诗情画意的文本解读，通过悟诗情、入画意、读写迁移的方式进行教学方法的分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">千千结，浅浅解——关于《丁香结》的教学思考</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">星甸小学 孙凯燕</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙老师紧扣教学中的三个问题：一是结以及丁香结是什么，丁香结又代表什么？二是文章之于作者想要表达的思想，三是文章于读者、学生的关系，推动识字与阅读教学向纵深发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石桥小学刘心慧老师也走上台前，立足教学实际，结合教学经验，分享了自己关于《走月亮》一课的教学思考。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">专家介绍</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐艳，中学高级教师、南京市中小学教研室小学语文教研员。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老师不仅编写了《字说字画》这套丛书，还创办了“字在乐园”公众号，这里是孩子们自由学习汉字的乐园，孩子们在学习汉字的旅程中会发现、敢想象、能创造，用中国的眼睛看世界。徐老师还打造了“字在成语”系列公益课，这是以小学生为阅读对象而录制的精品公益微课，为孩子能准确、熟练的应用成语打好基础！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主题讲座</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>以“一”带“三”，创意整合</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老师以整合理解核心素养、整合融通语文实践活动和整合创设学习任务为三大板块。首先 对《义务教育语文课程标准（2022年版）》中核心素养、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等方面进行多维解读，并结合视频《趣识中国字》带领全体教师共同感受了中国汉字的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，徐老师围绕音美以感耳、形美以感目、意美以感心三个方面，图文并茂，智慧地传递了中华汉字之美。同时，从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个方面，再次勉励全体教师要坚守斯霞老师的教学真经——字不离词，词不离句，句不离文。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老师点评分析《我是什么》《走月亮》《丁香结》三篇课文，与大家分享如何以题目为抓手，用文字串联文脉和文思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，徐老师依据学生核心素养形成的内在逻辑，根据小学生的认知特点，分享了在故事中领悟、在操作实践中体验、在激发联想中创造，设计游戏化、活动化、生活化的任务的方法和途径。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训过程中，与会教师认真倾听、努力思索、奋笔记录、积极交流，展现了浦口区小语教师谦逊进取，笃学求知的良好形象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学有所思，思有所悟，悟有所行。徐艳老师的讲座帮助老师们准确把握新课程标准，领会新课程标准的编排意图和理念，也为老师们继续学习新课程标准指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训让一线语文教师更为清晰地认识到：要在课改中实现角色转换，必须从“教书匠”“说教者”的传统角色中解放出来，成为学生的引路人，成为学生个性健康发展的促进者。在教学中，教师必须不断深入实践新课程理念，全面落实立德树人这一根本任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。</b>浦口小语人也会以此次学习为契机，继续不忘初心、砥砺前行，在实践中继续深入学习新课程标准，用更大的格局来定位自己的学科，不断创新实践，把育人蓝图变为现实，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">编辑：韩江雪</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核：狄万琳</p>