研读新课标，探究新思路——保定市第三中学分校英语组新课标学习

曹慧敏

教育是人类文化知识积累和创新成果的传承，是强党、强国的最基本、最有力的途径之一。2011年颁布的义务教育课程标准已为基础教育质量提高做出了积极贡献。随着义务教育全面普及，教育需求和教育目标均得到进一步明确。在此背景下，各义务教育课程与时俱进，而英语学科方面，《义务教育英语课程标准（2022年版）》在千万期盼中阔步走来。新课标是2011版课表的新传承、新改进、新发展，变得更科学、更系统、更全面。 新课标如同一盏芬芳沁心的清茶，慢慢品味让我们的思想升华。也使我们拥有更多的力量，朝着心中的教育梦想，迈开步伐 　　自从新课标颁布，我们就没有停止学习新课标的步伐。一进入暑期我们组的英语老师们就开展了新课标读书打卡活动。大家每天阅读新课标，每天学习新课标，每天有新的收获! 　　学完新课标后，大家在群内积极讨论，利用微信群，结合学科特点，充分讨论，生成问题，并且相互探讨，交流，学习。 　 2022年8月18日，我们保定市第三中学分校英语组相约在云端，一起聆听了来自北京市海淀区教师进修学校的栗瑞莲老师带来的英语单元整体教学及语篇研读的讲座。 　　此次活动由保定三中分校英语教研组组长王凌燕老师主持，王老师首先介绍了三中分校有一群乐学乐思，积极探索的英语教师，近年来在校领导的大力支持下，我们不断进步，提升效果显著。 专家介绍 讲座专家:栗瑞莲 北京市海淀区教师进修学校中学英语教研员北京市骨干教师 主题讲座 　　栗老师的讲座内容为《单元整体教学及语篇研读》。她语气温婉，娓娓道来。如春风拂面，使大家身心愉悦，听地津津有味。 　　栗老师首先详细给我们介绍了2022版英语课程标准的新变化，使我们对新课标有了全新的把握和理解。 　　然后栗老师为我们讲解了如何实施语篇研读。新课标强调培养学生的核心素养，即：语言能力，文化意识，思维品质和学习能力。在教学中，教师要落实英语学习观，以对学生核心素养的培养为目标，以学生为主体。 　　接着栗老师用一个个典型而鲜活的教学案例，深入浅出得分析了当前英语教学的方向，基于新课标理念，详细阐明了如何在单元视角下进行整体教学设计。 　　栗老师毫无保留地将单元整体教学设计的理念、实践路径、操作方法都分享给我们，信息量很大，需要我们慢慢消化、吸收。我们在单元整体教学设计的过程中挖掘大观念、探究主题意义，将六要素完美结合，基于学习理解类、应用实践类、迁移创新类的活动实现核心素养的落地。 活动总结 此次活动保定三中分校名师任艳玲，曹茜，王颖进行总结发言，她们对栗老师的精彩讲座表示感谢，并表达了全体参训教师的震撼和振奋的心情，此次讲座使我们了解了新课标的新方向。本次讲座，专家栗老师从基于《义教课标2022》课程学习变化的重点到英语学习活动观——融语言、文化、思维为一体的教学建议，从语篇研读的教学建议到如何开展指向学科核心素养的单元整体教学的设计与实施，以及课堂语法教学实际操作等这些大家的想要研讨和求索的问题，栗老师都给大家做了深入细致地讲解。栗老师的讲座是对一线老师的理念和专业的引领，老师们以新的理念为指挥棒进行教学设计，能够使课堂更加高效，促进学生的全面发展。 最后，王凌燕老师强调我们以此为契机，为老师们明确了努力的方向：坚持新课标，深挖教材、自主创新，基于英语学习活动观设计课堂活动，为不同的学生量体裁衣，对学生的学习做出应有的评价，引导学生学习，助力学生核心素养的提高。思考，必备品格、关键能力培养的同时帮助孩子们形成正确的价值观! 再次感谢栗老师，期待接下来手把手教我们实操，为我们把脉、诊断、进一步引领！ 认真聆听，笔记满满 讲座期间，老师们认真聆听讲座，记下了自己的所思所感。 活动感悟 　　讲座完后，老师们纷纷表示栗老师的专业讲座让他们受益匪浅，如浴春风，无异于一场营养丰富的精神盛宴。一份份心得，是认真学习的收获，是对教育教学的思考！一份份心得，是对新课改的钻研与探索，诠释着新时代教师的责任与担当！ 　　通过这次培训，我们不仅收获了满满的教学理论，更是要勇于实践。相信英语组的教师们通过这次培训后，必将顺应新课标出台的时代潮流，努力充实教育教学理论，不断提升教学技能和素养。 总之，新课标更注重以人为本，注重人的发展的新理念，重在培养学生自主学习的能力。本次对于新课标的研读只是一个开始，还将继续，理念学习和课堂落地的道路，任重而道远，需要我们全体英语教师们踏实学习，认真钻研。