基于技术环境的英语教学创新—南昌市新课标背景下初中英语备课云教研

进贤二初教育集团教研处(陈惠英)

<p class="ql-block">  如果说教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂,那么,网上培训则是教师专业发展的心灵盛宴,她唤醒灵魂,润泽心灵,激励着怀揣梦想的教育人砥砺前行的脚步。</p> <p class="ql-block">  为确保“基于技术环境的英语教学创新”项目在的英语教学创新”项目在新学期能够进一步帮助老师们做好备课工作,在备课中感悟《义务教育阶段新课标》英语学习精神,落实核心素养,推进南昌市“全国智慧教育示范区”的创建工作。特<span style="font-size:18px;">邀请教育部教育技术育资源发展中心北京项目组组织南昌市英语教师于2022年8月22日下午14:30召开了暑假云教研。</span></p> <p class="ql-block">  首先由教育部教育技术与资源发展中心《基于技术环境的英语教学技术创新》项目组运营负责人张峰主持介绍了本次教研会的会议议程与内容。</p> <p class="ql-block">  进贤县第二初级中学教育集团总校区与星火校区的英语备课组教师积极参加云教研,纷纷签到打卡。</p> <p class="ql-block">  教育部教育技术与资源发展中心《基于技术环境的英语教学技术创新》项目组培训部负责人郭丽老师就《新课标背景下大单元教学设计》给老师们进行了分享:1.核心素养的内涵2、英语课程总目标3、资源案例分享4、总结与反思。郭老师指出<span style="font-size:18px;">新课标以核心素养为主体,从侧重语言知识的学习转变为培养学生的能力、品质、学习习惯等。</span>教师要充分使用有效的教育资源,增加各种真实有趣的任务,从而鼓励学生乐学善学。</p> <p class="ql-block">  教育部教育技术与资源发展中心《基于技术环境的英语教学技术创新》项目组金牌培训师韩皓文老师给我们分享了7AU1教学设计。通过从单元内容分析、单元目标设计、教学设计展示三方面阐述了通过整个单元的内容分析围绕语言能力、思维品质、文化意识和学习能力来设计单元框架和单元核心素养目标,并以人教版七年级上册Unit1为例,展示了第一课时的设计。</p> <p class="ql-block">  郭丽老师分享了人教版八年级上册Unit 1单元教学设计。郭老师介绍了在新课标背景下如何设计单元教学,在单元教学设计中要围绕核心素养,以语言目标为导向,充分挖掘育人价值,培养学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质。</p> <p class="ql-block">老师们的学习热情如夏日般骄阳似火!</p> <p class="ql-block">  参加云教研的二初老师们认真做笔记,写下自己学习的心得体会:1.此次培训注重大单元教学设计,注重核心素养的培养;2.教学设计环环相扣,层层递进;3.信息技术与英语教学相融合,充分挖掘教育资源应用于课堂教学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  夏日荷花香满天,假期正与暑相连。—通过云直播学习,让我们更好的理解了新课标,明确教材设计的理念和教学目标,为新学期的英语教学提供了鲜明的指导方向。</p>

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