开班典礼 <p class="ql-block"> 在市局的重视和组织下，沅江市心理健康教育国培计划线下培训于8月22日上午在美丽的芙蓉学校正式开班啦！</p><p class="ql-block"> 心理健康教育于学生发展与教师成长而言有重要意义，建设专业的心理健康教师团队是促进心理健康教育发展的重要内容。</p><p class="ql-block"> 各领导对彼此培训制定了目标并提出要求，学有所成，学以致用，把握机会，落实学校心育工作！</p> 团建活动 <p class="ql-block"> 百多位老师齐聚芙蓉，为了增进十二个小组组员之间的联系，在班干组织下，开展了设计组徽，组名等活动。一起看看各小组别出心裁的设计吧！</p> 培训讲座 <p class="ql-block">一. 学校心理健康工作概述&中小学心理发展特点及常见问题——郭泓宏(郭慧敏)老师</p><p class="ql-block"> 郭老师重点阐述了学校心理健康工作开展的方法，从教学过程中的心育.校园生活中的心育.教师心育.学生心育四个方面分享了可行性的操作。</p><p class="ql-block"> 郭老师提到: 我们一直在关注学生心育工作，很少关注教师心育，实际上教师的健康心理对学生影响深远。</p><p class="ql-block"> 落实心育工作，专注师生心理健康成长是很重要的！</p> <p class="ql-block">二.学校心理健康教室团队的建立与培养——刘娅萍老师</p><p class="ql-block"> 1. "教育要发展，理念要先行。" 要做好心理健康教育工作，首先我们要学会读文件，把握文件精神，落实心育工作。</p><p class="ql-block"> 2. 心育工作要打开方法之门。尽自己所能，把自己目前能做的事做好。</p><p class="ql-block"> 3.做球状型教师。具备情绪与压力管理能力，基本沟通能力，优化语言的能力等基本技能。同时，具备组织方案的设计，讲课能力，危机干预能力等综合能力是心理健康老师的发展目标。</p> <p class="ql-block">情绪管理小游戏</p><p class="ql-block">选择6－8人，依次用平静无表情的，开心的，哭着说的方式说出"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮"。感受情绪管理的魅力！</p> <p class="ql-block">三. 校园危机干预——刘淑骅老师</p><p class="ql-block"> 刘老师从心理学专业的角度分析了什么是危机干预，什么时候应该进行危机干预，如何危机干预。</p><p class="ql-block"> 在案例中，我们理解危机干预的内容，最后有老师分享亲身经历的危机干预案例，从他人经验中也能学到将来或许发生类似情形，我们值得借鉴的处理方法。</p> <p class="ql-block"> 在欢乐且印象深刻的互动与专业的心育知识与技能学习中，第一天的培训学习圆满结束啦！</p><p class="ql-block"> 不论是兼职或专职，我们因为对心育的兴趣或热爱聚在一起，学无止境，后续两天的学习，我们继续学有所获！</p>