<p class="ql-block ql-indent-1">为全面提高我校教师的专业技能，进一步促进全体教师对新课程标准和教材的学习与理解，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，暑假期间，在我校书记校长的带领下，所有主课老师着手准备各自学科新教材和2022版新课标，开学之际，主课老师们人手一本新课标在8月16日至17日以语、数、英三组进行为期两天的新课标学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来在8月18日至19日以年级组为单位进行为期两天集体备教材活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在全镇年级组备课活动中选取优秀教师于2022年8月22日举行了语、数、英基于阅读整本教材下的“说教材”比赛教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教材解读分语文、数学、英语三组进行。中心小学及大队学校校内进行初次“说教材”初赛后选拔优秀教师在中心小学进行决赛。参赛教师们依据课程标准、结合教材特点、教学建议及教学经验，从面到点，从整体到局部，对整册教材进行了多层次、多维度的解读后在一至三单元中选择其中一个单元具体从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略等方面进行深入浅出地分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参赛老师通过抽签决定本次“说教材”比赛顺序，做到公开公平公正。</p> 语文组说教材比赛风采 <p class="ql-block ql-indent-1">语文老师对课本内容进行了详细的解读，从单元教材解读、学情分析、教学目标、教学建议四个方面进行解读，也让老师们进一步明确了教材的编写意图，确定了每篇课文的教学重难点，找准了教学方向，明确了本单元课堂教学思路。</p> 数学组说教材比赛风采 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由三年级数学教师迪拉热老师对三年级上册数学第一单元“时、分、秒”进行单元解说，对本单元知识点在整个小学阶段的结构分布，本单元的编排特点，教学内容及教学方法，教学目标进行了详细的解说。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再由一年级数学教师陈晓琴老师对一年级数学第三单元“1－－5的认识和加减法”进行了单元解说，她在讲本单元编排体例中的比多少时，重点强调在教学过程中要注意符号化思想、一一对应的的思想、集合思想对学生的渗透。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年级数学教师包月霞在解说四年级上册第一单元“大数的认识”时，她重点讲到本单元的教学内容在课程标准中要求掌握的知识点及学生要达到的能力目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着由大杨树村小学四年级数学教师袁文英对第二单元“公顷和平方千米”，托万克麦盖提村小学五年级数学教师米热古丽·木提扎对第一单元“小数乘法”，第一小学二年级数学教师杨芳对第一单元“长度单位”，第一小学一年级数学教师高源对第二单元“位置”从课程标准，编排特点，教学建议及教学目标等方面进行了详细的介绍。</p> 英语组说教材比赛风采 <p class="ql-block ql-indent-1">我校全体英语教师在学习本学科课程标准、通读教材的基础上，从学科素养、课程标准、学情分析、教材内容分析、教材使用策略等方面，对本学年所教英语教材进行了系统的分析。</p><p class="ql-block"> 本次活动有助于我校英语教师深刻理解编者意图，了解教材的编排体系，把握教材的特点，明确教材的教学目标，明晰教材的重点、难点，找到更加有效的教学策略,提高我校英语教师的教材解读能力。</p> 说教材比赛颁奖仪式风采 <p class="ql-block ql-indent-1">各学科组老师结合课标的要求对本册教材进行了深入浅出的讲解，引领教师们将教材和课标相结合，突出使用过程的科学性和创新性。不仅体现了学科特点，还带我们了解前沿信息，把课标精神融会贯穿于讲解中，让我们潜移默化中加深对教材的理解认识，开阔眼界，增长了见识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动井然有序，气氛热烈，教材解读具有针对性、实用性、灵活性和创新性。通过教材解读活动既解决了教育教学中的疑惑，又提高了教师的理论水平和业务素养。相信老师们今后会更加用心钻研教材、紧扣课标，为教学做好充分的准备！</p>