<p class="ql-block"> 为贯彻落实枣庄、滕州两级教育主管部门《举办全市义务教育课程标准培训工作的通知》相关工作要求，8月22日，滕州市全体小学英语教师参加了2022年新课程标准英语线上培训会。老师们结合自己教学教研，聚焦核心点，聆听专家深度解读，开展求真务实、知行合一的学习，准确把握前沿学科教学特点，全面了解、准确把握新课程标准（2022 年版）的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求落到实处。</p> <p class="ql-block"> 本次学习培训会是由天津市教育科学研究院小学英语教研员张宏丽老师主讲，她作了《指向核心素养培育——小学英语课堂教学变革取向》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 上午的培训重点指向了英语课程的育人价值。张老师首先为我们对比分析了A、B两位老师基于单元整体教学的单元学习目标的设计，引导老师们跟随英语课程变革的脚步，更新教学理念，将体现核心素养的育人价值融合到英语学科教学中。</p> <p class="ql-block"> 接着，张老师从“课程性质的守正创新，课程目标的演进，从课程目标到教学目标的细化，基于单元育人蓝图的形成，单元目标与课时目标的制定”五个方面为教师们进行了深入浅出的解读。张老师还以具体的课例为依托，为大家呈现了一副精彩的单元育人蓝图。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据专家解读认真学习和领会英语课程标准，结合教材内容分析，边学边记。</p> <p class="ql-block"> 午休时间，老师们的思维的碰撞与学习的热情依然在延续着。基于张老师的上午的培训，老师们或思考如何设计单元整体目标，或共研如何绘制出单元育人蓝图，呈现出一份份优秀的作业。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们继续从张宏丽教授的讲座中，学习了课程内容的选择与组织: 新课标强调课程内容的学习要以主题为引领、以语篇为依托通过学习理解、应用实践和迁移创新等体现综合、关联和发展性特点的学习活动带动语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的整合性学习。</p> <p class="ql-block"> 通过学习我们可以清晰的了解到:对主题意义的探究活动，既是学生运用语言技能和学习策略的过程，又是学生基于语篇所提供的主题、语言知识和文化素材，学习语言、获取信息、发展技能、探究意义、理解内涵、形成正确价值观的活动。</p> <p class="ql-block"> 本次新课标培训学习，对老师们而言，是思维的碰撞，也是理念的迭代。老师们随着专家的引领，思索着该如何将核心素养落地，构建落实“教–学–评”一体化英语课堂。</p> <p class="ql-block"> 教学之路，道阻且长，但心中有课标，便不会迷失方向。滕州小学英语教师团队将会以新课标理念与精神为指引，在教学中拥抱新概念，转变新思路，学习建立主题的大观念、语言的大观念、学科的大观念，实现更好的英语学科教学。 </p><p class="ql-block"> 与时俱进，勇于尝试，不断充实知识储备，促进教学能力的提升。 </p><p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！</p>