保驾护航担使命，春风化雨育新人——化州市中小学教师心理健康教育中级（B证）培训（第2天）

净昀斋

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，加强中小学德育工作队伍建设，努力提高参训教师的育人能力，促进中小学德育工作水平的整体提升，更好地推动心理健康教育工作纵深发展。2022年8月21日至28日，化州市教育局组织举办了化州市中小学教师心理健康教育中级（B证）培训班。全市中小学250名德育工作者、班主任、心理健康教育骨干教师参加了培训。 　　本次培训采用线下集中和线上培训相结合的模式进行，参训时间共8天。线下集中培训（8月21日至25日）在化州市发展中心六楼学术报告厅进行。线上培训（8月26日至28日）使用小鹅通直播软件进行授课。 　　今天2022年8月22日（培训的第二天），早晨的阳光洋洋洒洒，学员们依然早早到场签到并参训。 　　本次培训统一采用扫二维码实时定位签到的方式进行签到。 　　上课前，由化州市教育局教师发展中心师资培训部的严春桃老师（本次培训班的班主任）作介绍讲话。 　　今天继续由曾保春教授为大家授课，授课的课题为《青少年的情绪管理及自杀、自伤行为的预防与干预》。 　　曾保春，心理学博士，中国心理学会注册心理师，华南师范大学心理咨询研究中心副研究员，广东省中小学心理健康教育指导中心培训师，东莞市中小学心理健康教育指导专家团队成员，广州市政府系统培训中心特聘教师。 　　上午，曾教授主要就青少年期的性质与基本特征、青少年情绪发展的特点、青少年常见的情绪性问题与调节、情绪管理的策略等方面进行讲授。 　　上课期间，曾教授还结合心理访谈视频《高考前他突然决定休学》进行分析，将理论和案例相结合，课程内容深入浅出，推陈出新，给广大德育工作者提供了很好的范例和借鉴。 　　上课期间，还有师生互动、问答活动。老师现场提问题，让学员们即兴回答，气氛活跃。助力中小学教师实现理论素养与管理实践能力的双提升，将教书育人和德育工作落到实处。 　　下午，曾教授与大家一起学习了生命教育是什么、生命教育兴起的原因、自杀所产生的影响、自杀的定义、学生自杀的类型、消除对自杀的误解、自杀青少年常见的临床心理特质、儿童青少年与成人自杀行为的不同、如何应对危机的学生、特别需要关注的学生。 　　学生心理健康教育是“十四五”时期建设高质量教育体系的重要抓手，同时也是一项长期复杂的、系统性很强的专业性工作。加强学生心理健康教育，既是社会发展的需要，也是学生全面发展的需要。 　　教育之本在立人，立人之本在立心。好的教育应该是培根铸魂、启智润心。我们必须充分认识身心健康的重要性，把全面加强和改进学生心理健康教育工作作为培育担当民族复兴大任的时代新人的重要内容，全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，关心他们的心理健康，引导他们的心理朝着健康方向发展，用心用情为他们身心健康成长打下坚实基础，让他们能得到生命教育的润泽，享受高品质的教育，奠基高品位的人生，为祖国培养一代又一代可堪大任的时代新人。 第3组：黄彦仙（组长）、赖贤记、陈永丰、何冠华、陈婷、唐飞燕、陈群清、李永丽、王国天、岑权勇、周春杏、杨锦莲、叶薇、陈云燕、蒋盛宇、李观峰、庞琪 第4组：林波宁（组长）、吴超勇、庞金良、李东亮、李春燕、李旋光、陈英、何海丽、陈耀萍、周黎明、钟华剑、陈银萍、钟鸿燕、陈柏羽、董子琳、岑万东、陈飞玲 审核：黄彦仙、林波宁图文：李旋光