<p class="ql-block"> 燃情八月，绿树茵茵，在这美好的夏日，墨子中学组织全体英语教师参加2022英语新课程标准培训，引领全校英语教师一起走进新课标，研读新课标。</p> <p class="ql-block"> 组织学习的目的是为了深入贯彻落实新课程标准精神，进一步深化课程改革理念，落实＂双减＂政策，转变育人方式，提高育人质量，也为了提高教师的专业素质，准确理解和把握新修订课程标准的新理念、新要求、新变化。</p> <p class="ql-block"> 2022年《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式出台，“新课标”成为教育工作的行动纲领。为了更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，全面提升教育教学质量，提高教师解读教材能力，打造实效、高效的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 英语教学专家曹群珍老师用课堂实例生动形象地说明，我们的英语教学要使学生发挥主体作用，要以学生为中心，要根据学生的心理特点，生理特点，以及他们的兴趣爱好设计教学内容。另外，本课标倡导任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，感受成功。在英语教学过程中应以形成性评价为主，评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康的人格发展，促进英语课程的不断发展与完善。英语课程要力求合理积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容，促进教学的提高。</p> <p class="ql-block"> 作为一名英语教师，我们非常感谢有这样的培训，使我们有机会对新课标有了全新的认识，本次培训让我们真正意识到学习新课标，研读新课标的重要性。以学生的语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力，英语课程目标体现了基础教育阶段学生能力发展，循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性，灵活性和开放性。 </p><p class="ql-block"> 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定，教学过程，课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野的过程。</p><p class="ql-block"> 本次课程培训为今后的英语教学提出了标准，指明了方向。我们相信通过本次英语新课程标准培训，作为成长中的我们一定能扬帆破浪，在培训中成长，发展。</p> <p class="ql-block">编辑:张耀会 孙笑</p><p class="ql-block">制作:教师发展中心</p><p class="ql-block">审核:赵文欣 颜雯</p><p class="ql-block">日期:2022.8.22</p>