<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">北京朝阳区教研中心 王颖专家</b></p> 为什么出台这份文件 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、党之大计 国之大计</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、满足人民群众需求</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、培养时代新人得需求</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 文件总内容分为六大方面，26条意见，提出了新理念新要求。</b></p> 如何把握这份文件 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">从四个方面入手：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一是把握目标体系；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二是把握关键环节；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三是把握关键的人，教师队伍；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">四是把握关键领域。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.新时代五育并举要求为我们梳理了目标体系，要求德智体美劳全面发展：突出德育实效，提升智育水平，强化体质锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">德智体美劳具体要求</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2 .课堂是主阵地，课堂是关键，要提高质量，需要做好四方面工作：优化教学方式，加强教学管理，加强信息技术融合，加强作业研究，体质减负。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.关键人：教师队伍。鼓励教师做好四有好老师。抓好教师素质提升，一是从源头做起，加强师范教育；二是加强在职教师培训；三是优化教师资源配置，加大城乡交流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.关键领域：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一是课程教材；二是抓好评价。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">评价需要抓好三个领域：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一是县域义务教育质量的评价；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二是学校办学质量评价标准；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三是学生发展质量的评价标准。</b></p> 如何做？ <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一是理念先行：提高政治标准；强化价值引领；形成合力育人格局。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二是能力提升：深耕学科；价值引领，共建共享，终身学习；创建特色。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三是要善余探索创新。</b></p> 实践探索 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">价值引领：共建共享，终身学习。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六有：有组织、有理念、有措施、有手段、有成果、有抓手。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">完善机制，有措施，落实好三会一课（工作会、培训会、研究会）</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">六抓手：调研发现问题、整体设计课程、任务分解、实践研究、课程固化、成果孵化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">问题式教研实施</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">结合教学全要素开发课程</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">遵循整体育人理念</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">抓好主题设计与学科融合</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">不忘初心、牢记使命，携手启思之旅，共享幸福生活，彰显教育力量。</b></p>