<p class="ql-block"> 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。为深刻领会《纲要》精神，推进幼儿园实质教育，全面提高保教质量，2022年8月22日，凤凰镇中心幼儿园组织全园教师进行了《幼儿园教育指导纲要》学习活动，为我们的工作指引了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活动由余金花主任进行讲解，余主任就《纲要》内容逐字逐句进行了系统的解读，结合实际工作经验，进行诠释。从《纲要》的总则、各年龄段的典型表现及教育建议等方面做了详细地讲解，让教师了解《纲要》的重要性，明确幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动，是多种形式的教育过程。</p> <p class="ql-block"> 学习活动中，老师们专注倾听，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 3-6岁是幼儿发展的黄金阶段，陈鹤琴先生说过“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。保教主任刘艳兵将生动有趣的例子和理论相结合，从健康领域的目标、各年龄段的典型表现及教育建议方面做了详细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 之后任园长提出宝贵建议：继续深入的去学习和理解《纲要》精神，并将它真正的落实到教育中去，促进幼儿发展，使自己在教学工作上得到提高。</p> <p class="ql-block"> 最后郭园长进一步对学习《纲要》和《3～6岁儿童指南》作巩固认识：作为幼儿教师，我们在日常工作中要学会观察，判断幼儿的经验水平、发展进程和学习特点，做到《纲要》所提出的要求:尊重幼儿在发展水平能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。</p> <p class="ql-block"> “夯实基础，厚积薄发”作为一名幼儿教师，我们不仅要具备专业的技能，更要有扎实的理论，只有这样，我们才能更加得心应手的面对工作，做一名合格的幼儿教师。</p> <p class="ql-block"> 通过对《纲要》的学习与解读，老师们对《纲要》有了更深层面的理解和思考,尤其是对《纲要》五大领域之间主题活动的相互渗透、有机结合有了更加深刻的认识，并且能够从新的视角重新看待幼儿园教与学的关系，深刻的理解《纲要》就是幼儿幸福童年的理论引领与保障。</p> <p class="ql-block"> 幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。在幼教这条快乐的道路上，凤凰镇中心幼儿园的教师们会坚持在学习中不断进步，在工作中继续前行！</p>