暑夏“数”不完，炎热“研”不断 ——沂山小学2022年临朐县小学数学暑期全员培训会

柠檬不萌

秋日暖阳照身旁，培训学习润成长。为让老师们学懂弄通新课标，提升教师的课堂育人水平，培养学生的数学阅读能力，发展学生的数学核心素养，经研究，定于8月22-23日举行小学数学暑期培训会议开展了内容丰富的数学培训。沂山小学数学组全体教师开始为期2天的学习之旅。 没有规矩，不成方圆。为了更好的学习，我们共同遵守纪律。 具体日程安排1.8月22日上午8：30—11：30孙俊勇《单元整体教学》2.8月22日下午2：30—5：30赵金惠《“五会”课堂》3.8月23日上午8：30—11：30苏桂芹《数学阅读》4.8月23日下午2：30—5：30史会清《课标解读》 22号上午场，孙俊勇老师以六年级圆为例讲解《单元整体教学》。 22号下午场，赵金惠老师从为什么—是什么—怎么做—怎么样来讲述“五会课堂”。 23号上午场潍坊市潍城区南三里小学赵晓敏老师做了报告《聚焦核心素养的数学阅读之路——低年级数学绘本教学的实践与研究》。通过数学绘本的阅读激发学生的学习数学的激情，让数学学习真正的发生。课前通过“看——说——画——想”完成绘本阅读；课上展示交流、解决问题、总结提升“话思维”，巩固应用“促提升”。 滕国峰老师为我们带来的一节优秀的数学实践活动课《绿萝的秘密——多边形面积》。本节课中，滕老师抓住学生提出的“多少片绿萝叶子一天产生的氧气量能够满足一个成年人一天的氧气需要”问题，紧密联系学生的实际经验，让学生分小组合作调查，找到了解决问题的思路和关键，尤其是求绿萝叶面面积，孩子们更是呈现出多种方法，极大的调动了学生对数学学习的积极性，这样，不仅使学生感受到数学就在身边，激发学生从生活中寻找数学问题的兴趣，也培养了学生提出问题，应用所学的知识解决生活实际问题的能力。 潍城区教科研培训中心苏桂琴老师做了《数学戏剧——数学文化的有效载体》主题报告。与传统的数学课程相比，数学戏剧课程更加开放与灵活，体现出校本、师本甚至生本的特色这赋予学校、教师、学生更大的自主权和创造性，教师对于学生自主开发的数学戏剧进行有效指导很重要，除了教师的有效指导，学校方面的有效指导也很有必要.在学生教育这个问题上，家庭始终是学校的同盟军。为了搞好数学戏剧，我们非常重视家校共建原则。允许家长参与，数学戏剧的主创与表演以学生为主，但如果剧情需要，也允许家长参与客串，这样更有利于家长作用的发挥（指导、帮助）。 潍城区马晓磊老师的《引导学生走上主题式深度学习之路》让我们对数学课程有了更多更深刻的思考和感悟，换一种方式学数学，更好地发展学生的核心素养！ 23号下午场学校数学组全体教师聆听了临朐县教育科学院史会清主讲的《聚焦“三会”核心素养——对新课程理念几点思考和体会》为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也提出了更高的要求。我们必须多动脑筋，多想办法，使学生从生活经验出发，在研究现实问题的过程中理解数学教学，让老师们做到心中有“标”，能够及时更新自己的教学理念。 学习记录“学而不思则殆”。老师们边学习边记录边思考。以自己的文笔表达着对教育的理解、对知识的渴求，对数学文化的追随和思考。 相信通过本次培训学习活动，借助于特的专业指引，全体老师带着所学，所感，所悟，解放思想，开拓创新，不忘初心。积极为数学教育事业贡献自己的力量，成长的脚步永不停歇，学习永远在路上，新的学期，让我们激情扬帆再起航！执笔为镰，颗粒归仓！