云天收夏色，木叶动秋声。精彩纷呈的培训延伸了夏的热情。为深化基础教育课程改革，全面了解、准确把握新课程标准（2022年版）的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求落地实施。8月21日，市教科院举办全市义务教育数学课程标准（线上）工作，立新小学全体数学老师相聚在报告厅参加此次线上培训活动。 一、专家引领、解读 本次培训活动分两个阶段进行。 第一阶段由江西省教育厅教学教材研究室宋显庆老师为大家做《义务教育数学课程标准（2022）版》修订变化与核心素养理解及实践的解读。宋老师从核心素养的构成出发，从新课标的变化，对课标的理解，如何理解践行数学课程的核心素养，课程内容的结构化调整及案例解读几个方面展开分析。 第二阶段由北京市西城区教育研修学院刘克臣老师做题为《根深才能叶茂—基于核心素养培养的小学数学教学》的报告。刘老师首先向我们梳理了20年的课改路及核心词汇的提出，然后从理想出发，站在数学教育的角度，培养学生的理性思维，感受数学之美。最后通过心中有素养，目标才明确；用贯通思维研读教材；直面学生的现实；经历过程，收获实效；基于“双减”的作业研究5的话题来展开论述。 二、教师学习、理解 两位专家的报告既有理论深度又有实践温度，老师们按时考勤签到，认真聆听、记录，积极思考，跟随专家们的解读深入理解新课程标准，领会精神内涵，把握新课标亮点，找准改革和发展方向，探索新课堂，使核心素养在教学中落地。 新课程改革是育人模式的转变，是为每个学生的终生学习服务的。作为新课改实施过程中最直接的参与者，我们会一起积极践行新课程的精神，探索新课程实施路径，把课改的新理念内化为每日的教学行动，努力办好人民满意的教学，助力立新学子的成才成长。