<p class="ql-block"> 心中有“数”，“学”以致远。为了更好的领会和贯彻新课程标准，深刻体会和准确把握课程标准的新理念、新思想和新要求，培养学生正确的价值观念，实现核心素养导向下的育人目标，提升教师教育教学理念。2022年8月21日，枣庄市教育科学研究院进行了《义务教育数学课程标准（2022年版）》专题培训。</p> <p class="ql-block"> 此次会议我校领导高度重视，积极组织我校全体教师进行集中培训，在校领导的组织下，华澳小学全体数学教师认真学习新课程标准，组织开展“ 聚焦新课标，明确新方向”为主题的学习与研训活动。</p> <p class="ql-block"> 孙主任在学习前做了重要讲话，对老师们提出了学习要求，强调了吃透新课标的重要性。</p> <p class="ql-block"> 8月21日上午，中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员，人民教育出版社小学数学教科所编委，培训专家宋显庆老师就数学新课标有哪些变化?如何理解与践行数学课程的核心素养?核心素养的数学特征是什么?课程内容的结构化调整。对以上问题做了细致性讲解.</p> <p class="ql-block"> 8月21日下午，北京市西城城区教育研修学院小学数学教研员，特级教师，正高级教师，北京市儿童数学教育研究所兼职研究员，北京市名师工程实践导师刘克臣老师从五个话题展开报告，分别为:</p><p class="ql-block">1.心中有素养，目标才明2.用贯通思维研读教材</p><p class="ql-block">3.直面学生的现。4.经历过程，收获失效</p><p class="ql-block">5.基于“双减”的作业研究</p> <p class="ql-block"> 学习新课标，把握新航向 。培训过程中，老师们仔细倾听，认真做好学习笔记，将“义务教育课程修订总体情况”进行梳理反思，深入理解新课标要求。教师们思想上高度重视，把培训当作提高自身素质的重要机会。</p> <p class="ql-block"> 行敏于思，智起于学。一次次思维的撞击，一页页娟秀的字迹，一份份凝重的思考……老师们满怀着期待与热望，装载着希冀与渴求，聆听培训内容，积极互动交流。大家纷纷感慨道，核心素养是义务教育新课标的“基因”，以核心素养为纲领的新课标对教学提出了新的要求和挑战，我们要在育人方式和培养人才体系上进行创新和改革。</p> <p class="ql-block"> 惟其磨砺，始得玉成。此次培训为教师专业发展聚力赋能。相信老师会乘着这次学习东风，认真领悟新课标内涵，并在今后的教学中，扎实践行新课标理念，提高自身业务水平，全面培养学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 学习是最美丽的遇见，成长是最好的风景。希望我们都能不负使命，静待花开，坚定步履，奋力前行。 </p><p class="ql-block">编辑：赵亚平</p><p class="ql-block">素材：彭宗伟 李囡囡</p><p class="ql-block">审核：孙莉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>