<p class="ql-block"> 为了进一步落实《义务教育课程标准（2022）版》的理念，准确理解和把握新课程方案和课程标准精神，切实把新课标的理念和基本要求落实到课堂当中。</p><p class="ql-block"> 经旗教育局研究决定，旗教育教学研究中心举办义务教育语文、数学、英语三科教师培训，由赤峰市教育文化研究院承办，做新课程方案及新课程标准专题、深度教学研究、 教师专业成长路径探索三方面培训。</p> <p class="ql-block"> 董卿在《朗读者》中说：“冷遇见了暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”昨天的培训老师们都表示收获颇丰，今天一大早老师们来到了会场，准备聆听今天的讲座。</p> 专家讲座 老师的样子 <p class="ql-block"> 21日上午由徐恒山教授做题为《老师的样子》专题讲座。徐教授从教师的成长；为师的样子；为范的样子三个方面开启了专家式的引领。</p> <p class="ql-block"> 教师的成长首先离不开课堂，因为教师承担传承价值、传播知识、传授技能的使命；肩负着立德树人的重任；决定着人才培养的质量；是发展教育的第一资源；更是支撑教育改革的关键力量。通过实实在在的案例分析，我们的课堂应该从生活教育开始，教育学生学会生存、学会感恩、学会节约、学会克制，从而形成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 作为一名教师要时刻把握教师专业成长的主阵地——课堂。徐教授从自己课堂的三个坚持、四有课堂出发进行了阐述，我们要以徐教授的课堂为范，根据自己的实际设定自己的课堂规范，从而不断提升自己专业能力。</p> <p class="ql-block"> 一张张简洁的PPT，一句句简短的话语，透漏着徐教授为师的样子，更让我们这些听会教师不自觉的对号入座，检索自己为师的样子。</p> <p class="ql-block"> 徐教授通过简单的十多个词语，对“为范”的样子提出了具体的要求，为我们今后“为范”的努力引航。</p> 析数学之理 展育人之美 <p class="ql-block"> 下午由吴云龙主任给我们带来了一场数学的“饕餮盛宴”——《析数学之理 展育人之美》</p> <p class="ql-block"> 吴云龙主任现任喀喇沁旗教育教学研究中心基础教育发展研究室主任。是中学高级教师，赤峰市高中数学教学能手，多次在旗内外作专题讲座和教学指导。</p> <p class="ql-block"> 针对数学之理，吴主任分别从分析、代数、几何、统一几个个方面进行了精彩的讲座。所有小数老师都被吴主任博古通今的才华所吸引，吴主任用有趣的数学故事讲枯燥的数学知识，让我们听得如痴如醉。</p><p class="ql-block"> 听吴主任讲数学家们一件件近乎普通人的轶事，才明白数学一步步地从前世走到今生。了解数学家的点滴过去，我们可以知道何为数学、明白数学之用、赏析数学之美，可以更好地了解数学文化、传递数学家的科学精神。华罗庚说过这样一句话:“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生活之谜，日用之繁，数学无处不在。”在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。真是守得“吴老师的讲座”见“光明”！</p> <p class="ql-block">育人之美:评价</p><p class="ql-block"> 吴主任具体的阐述了一核四层四翼的综合评价体系。</p><p class="ql-block">育人之美:课标</p><p class="ql-block"> 吴主任分别从课程性质、课程理念、课程目标以及四基、四能进行了简单的阐述。</p><p class="ql-block">育人之美:课堂</p><p class="ql-block"> 课堂才是我们的主阵地，如果一个教师一辈子从事教学工作，就意味着他生命中大部分的时间和精力，都是在课堂中和为了课堂教学而付出的。</p> <p class="ql-block"> 吴主任在讲解数学之理和育人之美时举了很多古今中外数学家的故事，更是穿插了几个历年高考题，把所有教师带回了学生时代，认真思考，积极互动！</p> 笔记集锦 <p class="ql-block"> 在学中思，思中悟，悟中创。老师们把讲座中的句句真言，字字思考及时记录。认真揣摩，力争把每次学习所得都记于心，践于行。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困，研然后知肤浅。”这就是教师的成长之路，学无止境，老师们边听边思考，并在小数交流群内积极研讨交流。</p> 名师总结 <p class="ql-block"> 最后亓晓宇老师对今天的活动进行了总结。徐教授为“为师”、“为范”的样子做了详细的解析，对学为人“师”，行为世“范”又有了深刻的理解。吴主任一个个数学案例的展示，让我们感受到了数学的美，又一次带领我们系统的走了一遍数学的发展史。</p><p class="ql-block"> 结合两天来四位专家的讲座，对全体小学数学教师提出以下几点要求:</p><p class="ql-block"> 一、经过专家的培训再读《2022版数学课程标准》，熟知其理念明细，明析其框架，感受其变化，践行于课堂教学中。</p><p class="ql-block"> 二，结合专家的成长路径，重新审视自己过去的教育生涯，规划自己未来的成长路径。</p><p class="ql-block"> 三，结合新课程，改变教师的定位，转变教学方式，让核心素养，四基四能真正落实到每一堂课上，让学习在课堂上真正发生。</p> <p class="ql-block"> 两天的学习时光虽然短暂，但留给我们的却是不灭的信念和理想指引。我们全体小数教师定会学以致用，用以致学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">组稿:亓晓宇小数名师工作室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:张海涛 王玲珍 王新颖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核:亓晓宇</span></p>