活动缘由 <p class="ql-block"> 2022年5月10日</p><p class="ql-block"> 在科学活动《秤》中，孩子们对杆秤特别感兴趣，一群孩子活动结束后围在杆秤旁边轮着用杆秤秤东西。于是，我们开启了一场探索“秤”的旅程。</p><p class="ql-block"><br></p> 问题大搜索 <p class="ql-block">何思彤：老师，这个杆秤是古代的东西吗？我在家里都没见过呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李家烨：这不是古代的东西，我家里也有这样的秤，但是我妈妈不用它秤东西。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马俊安：老师，这个杆秤是用铁做的吗？我觉得用它来秤东西很重，我拿不稳，不好用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">何厚良：老师，这个秤可以称人吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">马俊康：那以前的秤是怎样呢？</p> 主题网络图 秤的发展史 1.近现代的秤 2.秤的种类 <p class="ql-block"> 我和妈妈一起逛超市，逛市场，发现了身边各种各样的秤，并认真记录在调查表上，让孩子对生活中的秤有了客观的认识！</p> 秤的构造 <p class="ql-block"> 1.孩子们通过健康活动《我是小杆秤》，用肢体感受平衡的原理，在玩中学，学中玩！</p> <p class="ql-block"> 2.孩子们通过利用废旧物品进行常用秤的美工制作，通过动手操作，理解秤的平衡原理。</p> 我会使用秤 <p class="ql-block"> 孩子们通过观察、探索各种秤的使用方法，并在放学后的时光和小伙伴一起玩称东西游戏。</p> <p class="ql-block"> 持续了一个多星期的课程探索，孩子对秤有了更深的认识，同时孩子们也更善于发现生活中有趣的事情。</p>