<p class="ql-block">课标是基石，</p><p class="ql-block">奠定了我们前进的步伐；</p><p class="ql-block">课标是明灯，</p><p class="ql-block">指引着我们前进的方向。</p> <p class="ql-block"> 为了让教师全面、准确地掌握数学新课程标准，把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。8月21日，台儿庄区明远实验小学全体数学教师相聚在学习的路上，参加枣庄市教科院举办的全市义务教育课程标准培训（线上）活动，为今后的课堂教学方向保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 江西省教育厅教研室小学数学教研员、中学高级教师宋显庆老师线上指导，精准解读了《义务教育数学课程标准(2022版）》修订变化与核心素养理解及实践。 </p><p class="ql-block"> 新课标呈现三大亮点:拓展课程目标、丰富课程内容、强调核心素养。</p><p class="ql-block"> 落实根本任务:立德树人、实现学科融合。</p><p class="ql-block"> 理解和表达核心素养必须具备三个基本特征:保持内涵的一致性、呈现过程的阶段性、表述应该有整体性。</p> <p class="ql-block"> 北京市西城区教育研修学院小学数学教研员、特级教师刘克臣老师，结合实际案例分析指导了《根深才能叶茂——基于核心素养的小学数学教学》。</p><p class="ql-block"> 阐述了核心素养的三会表达:会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。</p><p class="ql-block"> 具体从以下五个方面详细解读:</p><p class="ql-block">一是心中有素养，目标才明确。</p><p class="ql-block">二是用贯通思维研读教材。</p><p class="ql-block">三是直面学生的现实。</p><p class="ql-block">四是经历过程，收获时效。</p><p class="ql-block">五是基于“双减”的作业研究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在课标学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，每位教师都认真地做了学习笔记，将自己的所思所得付诸笔端。</p> <p class="ql-block"> 台儿庄区小学数学教研员林向阳主任到明远实验小学指导培训学习工作，并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 正如陶行知先生所说的：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的美好理想。通过这次新课标解读学习，教师们进一步加深了对新课标的认识、理解，增强了教师的理论水平和教学能力，为今后的教学将起到指导作用。每位教师也有了更明确的方向和目标。心中有目标，脚下方有路！</p>