2022年8月21日上班八点三十分，“国培计划”2022年湖南省级农村初中音乐优秀教师高级研修（A2006）在长沙举行了隆重开班仪式。本次活动以基于核心素养的传统民族音乐教学为主题，目的是让全体教师创新教学，提升教学教研能力，善用技术，促进学生学习，善于反思，学会行动研究。 一、开班仪式 <p class="ql-block"> 开班活动共分为四个议程，仪式第一项：主持人为我门介绍了参加本次活动的专家，并为他们颁发了聘任证书。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项：长沙长郡芙蓉中学陈水章作为坊主代表发言，陈水章为我们确立了本次活动的研修目的、目标和内容。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项：来自娄底市第二中学的康凯老师作为学员代表发言。</p> <p class="ql-block"> 活动第四项：参加本次活动的所有学院集体宣誓✊</p> 二、专家讲座 <p class="ql-block"> 活动第二项是中国教师研修网首席专家张国强老师给我们带来的《工作坊研修探索与拓展》的主题讲座。</p><p class="ql-block"> 张国强老师要求全体教师新课标的要求“培根铸魂，启智增慧”。聚焦中国学生发展的核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观，必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 张国强老师从修订原则，主要变化，培训任务，以及教师核心素养和关键能力等多方面为我们解读了研修任务。确定了我们本学年的研修主题，研修目标和预设成果。并对于工作坊的建设做了详细的讲解，要求我们有效学习，共同开发，合作研究，示范引领和专业发展。并提出“专家就在我身边，我就是专家”的年度研修目标，形成形式、主题、引导、资源、成果的策略,在实施过程中实行“三给”、“三推”、“三有”的原则。</p> 三、团队文化建设 <p class="ql-block"> 在班委会的领导下我们以小组为单位开始设计组徽、组歌、口号和组名……</p> <p class="ql-block">第一小组</p><p class="ql-block">组名：一掌定音</p><p class="ql-block">口号：一音有你，乐加精彩</p><p class="ql-block">组歌歌名：《对花》</p><p class="ql-block">LOGO设计理念+设计图：</p><p class="ql-block">基于核心素养传统民族音乐的学习目标，各民族音乐各色各样，学员团结一致的核心理念。以手掌为元素，突显我们组团结一致的决心，加上组员姓名为音符，凝聚成一颗具有独特风格的音乐之树，在未来的日子里繁花似锦。</p> <p class="ql-block">第二小组</p><p class="ql-block">组名：乐动心声</p><p class="ql-block">口号：音无休止，乐动生活</p><p class="ql-block">组歌歌名：花儿与少年</p><p class="ql-block">LOGO设计理念+设计图：我们的logo是以首拼字母设计的，音乐是没有国界的，民族的就是世界的！</p> <p class="ql-block">第三小组</p><p class="ql-block">组名：未来梦之队</p><p class="ql-block">口号：民族传承 乐享未来</p><p class="ql-block">组歌歌名：《一起向未来》</p><p class="ql-block">设计理念：双手托举音符，象征每一位老师参与民族音乐传承，用我们的力量托起民族音乐的未来，民族音乐的未来在我们每一个人的手上。</p> <p class="ql-block">第四小组</p><p class="ql-block">组名：超越组</p><p class="ql-block">口号：超越梦想，展现自我</p><p class="ql-block">组歌歌名：我相信</p><p class="ql-block">LOGO设计理念+设计图：紧扣音乐的主题，以五线谱为主，将其线条抽象化，再在五线谱上加上音符。同时，五线谱线条形状，像一个人在努力奋斗，拼搏，奋力超越自我，体现了我们音乐老师在音乐教学路上，不断奋斗，实现自我超越。</p> <p class="ql-block">第5小组</p><p class="ql-block">组名：乘风破浪</p><p class="ql-block">口号：乘风破浪 气宇轩扬 零五有我 共创辉煌 </p><p class="ql-block">组歌歌名：《乘风破浪》</p><p class="ql-block">LOGO设计理念+设计图：乘风破浪</p><p class="ql-block">“海浪”的寓意:既代表着自由奔放的性格和一种积极向上的生活态度，也代表在困难面前决不放弃、勇往直前的精神。 我们来自五湖四海，五彩的船帆代表我们不同地方的老师们，虽然我们来自不同城市，但是我们怀揣着同一个梦想，就是为了教育事业而奋斗，无论前方有多大的风浪我们都会乘风破浪，扬帆起航。</p> 四、方案解读 <p class="ql-block"> 作为本次音乐坊的坊主，来自长沙市田家炳实验中学的高丽萍老师为我们解读新的课程标准。</p> <p class="ql-block"> 高丽萍老师以服务大局，成果导向；一体设计，分段实施；任务驱动，突出实效为实施原则。根据组织需求、学员需求和社会需求为目标确定了为期两年的研修主题。第一年主题：基于教师核心素养的传统民族音乐教学。第二年主题：基于学科核心素养的初中音乐教学设计能力提升“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”。</p> <p class="ql-block"> 高丽萍老师为我们详细的解读了新课程的实施标准……确定了提升审美感知的能力，提高艺术表现力，提升创意实践能力，铸牢中华民族共同意识以及学会尊重、理解和包容的总目标……并按照不同年级的学情需求制定了学段目标……</p> 五、专题讲座 <p class="ql-block"> 高丽萍老师为我们进行《传统民族音乐教育中存在的问题及对策探究》的专题讲座。讲座中高老师要求在民族音乐教育中形成课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的内涵，并做到课堂教学多样化、课外活动常态化、校园文化特色化、艺术展演群体化的具体举措……为我们分析了民族音乐教育中存在的问题，帮我们认识问题、找出问题，怎样尝试解决问题……高丽萍老师带我们欣赏和品鉴了宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐、民间音乐四类。</p> <p class="ql-block"> 高丽萍老师为我们分析对民族音乐理解存在的误区。分析了民族民间音乐的概念。以及中国民族音乐的定义和范围……提出了我们为什么要重视民族音乐教育，以及民族音乐的教学策略探讨……对怎样激发学生对中国民族音乐的兴趣进行了探讨……</p> 六、学员反刍 <p class="ql-block"> 一方水土养一方人，很幸运参加本次培训，听了高老师的课，我们在与时俱进的同时，不忘根，不忘本，不忘自己是中国人，我们需要基层的老师一份力量，在社会大环境的冲击，激情的音乐迎合张扬的个性。作为音乐教师，有责任和义务去宣传它。</p>