【“明素养导向促教学变革”】—舒兰市小学美术学科期初集体备课

二实验.家国情怀

为贯彻落实国家教育部《义务教育课程方案》、《艺术课程标准》的要求，进一步提升我市小学美术学教学质量及学业监测水平，8月19日，舒兰市教师进修学校体音美部组织开展了“明素养导向促教学变革”——小学美术学科期初集体备课交流活动。全市小学美术教师共70余人在线参与培训，会议由于彦丽老师主持。 活动共分四项议程第一项日程 鲲鹏展翅凌万里，逐梦扬帆再启航。 兼职教研员是教育教学科研不可或缺的研究力量，是一份责任，一份信任，一份荣誉！ 第二项日程 百舸争流千帆尽，众人齐心奏凯歌。 由兼职教研员扈壮老师总结小学美术学科上学期3-6年级期末质量检测情况。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。反思，是为了提升；提升，是为了再上新台阶。通过本次分析，老师们明确了当前的优势和不足，为下一阶段教育教学提出新的目标和要求。 卷面分析结束后，于老师从课标、教材、学生、教研等几方面对全体教师提出了新的要求，她说:古人云：“以铜为镜可以正衣冠”，卷面中出现的问题，表面是学生的问题；深层次的是我们教师在教学中存在的问题：需要大家反思、探究、总结和提升。不断适应新时代教育趋势和需求，努力争做一名教研型、专家型骨干教师。 第三项日程 携手共进筑梦想，乘风远航启新程。 由兼职教研员王明宇老师宣读本学期小学美术课程1-6年级的教学进度。严格落实执行国家和省义务教育课程设置方案要求，科学制定、教学过程中遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，注重学生的个性化发展需求，关注学生学科核心素养的落实，切实提升学生综合能力。 第四项日程 利用期初备课时间再次聆听专家的解读既是刚需又是省市学院的备课要求，正所谓是“书读百变”，其义自见。 新学期寄语:新学期、新标准、新征程，“温故而知新”，对于2022年版《艺术课程标准》的学习，于老师要求大家做到“三常”，即常学常新、常思常悟、常言研常得。同时希望广大教师勤勉认真、行而不辍，不断创新实践，把育人蓝图变为现实，努力培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出我们新的、更大的贡献！ 携一缕初秋的飘香，凝一脂桃李芬芳的清梦。本次美术集体备课活动，开阔了教学思路，实现了资源共享，有效凝聚了集体智慧，使每一位参与的美术教师都深受启发:“明确学科核心素养导向，促进教、学方式变革”具有深远的意义，今后，我们会以此次活动为契机，自觉把新课程的理念融入教育教学实践中，逐步改进新课程理念不相适的教学模式和教学方法，努力提高教学质量，做到“与新课程共同成长。