以“演”筑防 以“练”备战——棉洋镇阳光小学开学应急演练和校园卫生 大扫除

棉洋镇阳光小学

师生员工

学校

学生

校园

做好

防控

密接

疾控

疫情

演练

　　为切实做好新冠肺炎防控工作，充分认识疫情防控的重要性，根据当前新冠肺炎形势和省、市县文件精神，为确保学校秋季开学顺利安全，保障学校各项工作有序开展，提高师生员工应对新冠肺炎疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力，在棉洋镇中心小学的正确领导下，2022年8月20日上午，棉洋镇阳光小学开展了2022年秋季开学疫情防控应急演练及校园卫生大扫除。

　　科目一：“校园出现密切接触者”演练

　　假设前提背景：学校接到属地疾控部门通报，学校学生Ａ被判定为密切接触者。

1.确认身份。校长接报后立刻联系班主任，要求立刻确认该生信息，包括班级、家庭住址、家长信息等。

　　2.隔离转运。校医做好个人防护后，来到该生所在班级，把学生Ａ带到临时留观室。配合属地防控部门将学生Ａ转运到指定的隔离场所。

　　3.封闭管理。所有师生员工、外来人员原地不动，人员只进不出。

　　4.初次报告。校长致电社区三人小组和上级主管部门进行初次报告。

　　5.配合流调。初步了解其最近7天的校内活动轨迹，并收集好与学生Ａ同班等场所的师生名单，并及时提供给疾控部门判定密接的密接。

　　6.通告家长。学生Ａ所在班级学生改为线上教学，密接的密接采取7天居家隔离，在第1，4，7天各开展1次核酸检测。稳定家长情绪，做好舆情监测。

　　科目二：“校园发现疑似病例”演练

　　假设前提背景：上午10时，学生Ａ上课时发热，科任教师对其初测体温38.2℃，校医复核体温为38℃，经对其流行病学史调查，发现学生Ａ近7天有中风险地区旅居史。校医立即报告分管校领导。

1.立即把学生Ａ带到隔离留观室进行留观。报告属地社区服务中心、疾控机构及上级主管部门。校医负责配合转运、协助流行病学调查，以及跟进学生Ａ的健康状况。

　　2.同班级的师生和有接触的师生员工做好个人防护和手消毒后，立即脱离可能污染的场所。正在上课的有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，未上课师生做好个人防护措施，在宿舍和办公室原地不动。在学生Ａ核酸检测结果出来之前，与学生Ａ有接触的师生员工尽量避免与其他人员接触。

　　3.校园消杀组在疾控部门的指导下对原教室、走廊、厕所进行清洁消毒。

4.未出结果前，学校临时封闭管理。学校正常开展教学活动。

科目三：“校园发现感染者（包括确诊病例和无症状感染者）”演练

　　假设前提背景：下午16时，学校接到属地疾控部门通报，学校学生Ａ被判定为无症状感染者，目前正在定点医院治疗。

1.接报后校长立刻确认学生Ａ的信息，包括班级、家庭住址、联系人等。

2.立即报告属地社区三人小组和上级主管部门，同时启动学校新冠肺炎应急响应机制，校园封闭管理，所有师生员工在教室（相关场所）原地不动，停止线下教学，人员只进不出。

　　3.组织学校应急处置综合协调、医疗保障、校园消杀、安全后勤保障、信息联络、宣传和心理疏导等应急处置小组召开会议。

　　4.综合协调组快速收集近7天到校师生员工名单、外来人员登记表及视频监测资料。

5.医疗保障组协助流行病学调查，将与学生Ａ同班级有接触的师生员工信息提供给疾控部门，以便判定密接、密接的密接，协助隔离转运工作。做好师生员工健康监测，准备好在校学生核酸检测的检测码，配合组织校内核酸检测事宜。

6.校园消杀组在疾控部门指导下，对学生Ａ活动区域进行消毒，学校环境终末消毒。

7.安全后勤保障组加强校门管控和校园巡查，统筹防疫用品、生活必需品、食品等应急物资，做好启动封闭校园的物资准备。

8.信息联络组负责病例相关信息收集、上报、处理和传递，记录事件过程，确保信息渠道畅通。

9.宣传和心理疏导组负责舆情监测，做好师生员工和家长的心理健康引导和健康教育，稳定其情绪，避免过度恐慌。

科目四：“解封和终止响应”演练

　　假设前提背景：当病例已得到隔离治疗，密接人员观察期满，后续无新发感染，环境得到有效消毒，经卫健疾控部门评估风险已经排除，属地指挥部决定解封和终止响应。学校做好善后和恢复工作，有序恢复正常教育教学秩序，继续落实常态化疫情防控措施。

1.提前筹划，做好开学第一课的准备，学校可邀请一线抗疫医护人员、优秀抗疫志愿者作为主讲，通过录课或者直播的方式，宣传相关防疫知识，宣扬抗疫模范的突出事迹，弘扬积极上进的抗疫精神，强调个人和公共健康责任。

　　2.通过学校的宣传栏、微信公众号、多媒体屏幕等多种形式对师生宣传疫情防护知识和技能，积极传递满满的正能量。

3.学校制定完善的环境清洁消毒和巡查方案以及分工责任制，加强学校卫生、教务、后勤、保卫等部门之间的信息共享，确保疫情防控工作顺利开展。

4.对于保洁人员，由医疗保障组的卫生专业人员对他们进行培训，使其掌握卫生清洁和消毒消杀的正确操作规范，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。

5.由安全后勤保障组每周定期开展教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、校医室、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的卫生巡查。对各卫生区域进行检查督促，对防控物资做到定期清点、妥善保管和维护。记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并及时加强整改。

　　6.把好学校入门第一关，做好进校人员查验工作。

7.做好全校师生的健康监测。指导师生员工做好晨午晚检工作和症状监测，患有十大症状必须到医院就诊，师生员工不能带病上课（上岗），全面掌握本校师生员工因病缺勤信息和追踪情况。

8.做好病愈返校学生的复课查验。

9.指导学生及各部门人员做好宿舍、食堂、教师办公室和各功能场所常态化的预防性消毒和开窗通风工作。

10.指导开展师生员工的健康教育工作，普及推广科学的防控知识，切实提高师生员工的疫情防控知识和技能。

11.做好师生员工的心理疏导工作。

　　演练结束后，曾裕朋校长对本次演练进行了总结，他表示，在当前严峻的疫情形势下，全体教职员工应不断细化自身工作职责，人人熟悉掌握应急处置流程，严格落实疫情防控工作相关要求，确保全体师生安全。

　　会后教职员工和学生对学校周边进行了卫生大扫除，以崭新的面貌迎接新学期的到来。

　　此次秋季开学前疫情防控应急演练取得圆满成功，学校将继续做好疫情防控各项工作，切实保障师生的健康平安和校园安全稳定。

图文、编辑：张洲、杨丽葵

审核：曾裕朋