润泽生命励志笃行

随风

“新时代，新学校，新校长”全旗第二期教育管理培训侧记 　　为落实喀喇沁人民政府提出的“双减、双提”行动战略，提高全旗教育干部管理水平，践行“读书—实践—写作”的生活方式，落实立德树人的根本任务，推动全旗教育高质量发展。喀喇沁旗教育局高屋建瓴，确立了主题为“新时代，新学校，新校长”的全旗第二期教育管理培训班，如期在美丽的美林谷启动。8月18日上午8.30举行了隆重的开幕式，田久军局长对本次培训做了重要讲话，对全体学员提出培训要求，详细安排培训时间和培训内容。 　　为了提高培训质量，聘请7位全国知名专家进行专题培训，2位全旗知名校长进行经验交流，他山之石交融本山之石。专家们从不同的角度、不同的侧面诠释了教育的内涵和外延，触及到了教育的本质问题。各位专家精心准备，专心讲座，不论是年轻的中年专家，还是80多岁高龄的教授，都用他们严谨治学的态度，不断读书学习的精神，积极为教育奉献的大爱深深地感染者我们。 （徐恒山教授的精彩讲座） 　　徐恒山教授从教40多年，有专业、职业、事业的奉献求索，铸就了自己学高、德高的精彩人生。教授在讲座中强调，学校应该是每个老师的第二个家，要有强烈的职业归属感，要有较好的工作感受，有了这种感受以后才能促进教师有效地从事他的教学工作。教师要履行教书育人的职责、要捍卫自身的尊严、要有传承和创新的使命。 （肖川教授的精彩讲座） 　　北京师范大学的肖川博士题为“生命教育与师生的幸福人生”的讲座，使我感到格外亲切，因为我校正在践行生命教育的理念，而且肖川博士于2013年为我校题了词——“每一个名字都值得珍视；每一个微笑都值得欣赏；每一个生命都值得倾注全部热情去关照；生命教育就蕴含在哪些细微的、不在意的行为之中”。我们的教育是为了生命的教育，通过生命教育，培养有胆、有识、有情、有义、有趣完整的人。肖川教授洋洋洒洒，严谨认真，诠释为了生命教育的一丝不苟，为了生命教育的执着追求，为了生命教育的挥洒自若，是我们学习的楷模。 　　锦山第三小学的王晓岚校长进行了“书香校园——从这里远航”专题讲座，从教师课程到学生课程，从学校建设到开展活动，从学校领导到全体教师和学生都洋溢着书香的气息。通过读书，让学生得到更好的发展，让教师体验职业的幸福，让学校得到家长社会的认同。 　　（刘国辉校长的精彩讲座） 锦山第二小学刘国辉校长题为“常规保课改、课改提品质”的专题讲座，引发各位参会领导的深刻反思，得到领导的一致好评。刘校长是我们的同事，在与我们一起交流和培训的时候，刘校长经常提到做任何事情都是一种情绪体验，如果对某种职业不热爱，即便是再诱人，也不会产生乐业、敬业的动机，教师的职业尤其如此。我们要怀着一颗平常人的心态来对待自己的事业：要多一些奉献，少一些索取；要多一点宽容，少一些排斥；要多一些自我反省，少一点对别人的指责。刘校长对理论的认识有高度，对现在的教育有自己独特的见解，用人格魅力影响着学校的蓬勃发展。 　　80多岁的文喆教授的讲座强调了读书学习的重要性、怎样读书学习、教师如何引领学生读书学习。这些使我感受到不读书谈不上成长，不读书谈不上进步，让我更坚定终身读书学习的信念。 　　董春玲校长的“双课程的构建与实施—新时代教育新生态优化路径”讲座，为我们开辟学校工作的新途径。锦山第二小学特色之一的家校共育工作与董校长所在的圣卓实验学校的思路不谋而合，我们要认真学习圣卓实验学校工作好的做法，把锦山第二小学的家校共育工作做得更好。 　　通过聆听各位专家的讲座，进一步认识到我们的不足，找到作为学校管理者应该努力的方向，怎么去对待教师和学生，怎么去研究，怎么去成长。成长是每个人一辈子的事，它无关年纪，无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。下面谈一谈自己点滴的体会。 　一、作为学校的管理者，要踏踏实实做好每件事 作为学校的管理者要互相团结合作、积极上进、勇于创新，把学校的各项工作进行系统的思考，凝聚智慧，走在改革的前列。践行读书、实践、写作的研究成长模式，用自己的人格魅力去影响教师和学生。最好的管理是示范，最好的教育是感染，这是对教师的要求，更是对学校管理者的要求。学校管理干部要以宽大的胸怀，和谐的沟通，亲民爱民的思想对待老师，放下身段，与老师平等相处。 　　 （利用课间休息时间，锦山第二小学领导们与专家徐恒山一起交流） 　二、管理者要站位高，做教师团队成长的高位引领者 学校管理者视野就是一所学校发展的旗帜与方向，尤其是在双减双提的新形势下，教育要走向何方，管理者心中一定有清晰的方向，尤其是在教师迷茫的时候，一定要做教师和教师团队的方向引领者。我们需要有准确的判断力和洞察力，准确的把握教育发展的大方向，而不能老守田园，穿新鞋走老路。要站在国际教育大视野角度来俯瞰今天的教育。主动带领教师团队，迎接新时代教育的挑战。带领教师去研究、去实践，不断总结成功的经验，这样使才能使我们的管理工作达到新的目标。 　三、做一名成长型教育者 在工作中不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。同时，作为学校的管理者更应该研究新课程标准，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，也要做好教学反思，用新课程理念指导教学实践。随时审视，随时正，不断提高自我反思的意识和增强自我监控的能力。不断总结成功的教育教学经验。在这个学习型的社会里，不学习自然会落伍。在今后的工作中，一方面，我们都应该认真的读书学习，让自己的底子再增加点厚度。另一方面，在业务上持续不断的学习，多吸收多借鉴，博采众长。更要在工作中多积累多砺练，笃学慎思，不断进步。 　　（锦山第二小学领导们与肖川教授合影） 　　四、在交流反思中成长 学员倾听各位专家讲座的同时认真做笔记。在8月21日晚上分组交流自己的学习体会。锦山五小、锦山第二小学、王爷府小学的诸位领导在一起进行深度研讨长达两个小时，使我们的思想火花再次碰撞。王月亭校长主持研讨活动，各位学员积极发言，归纳为以下几点：1.要增强职业认同感，改变职业态度，体验教师职业幸福，要有大情怀、有大爱。2.培养学生成长性思维，促进学生全面发。3.深入研究学习共同体理论方法，落实学共题课堂，让学生动起来。4.教育工作要精益求精，工作有远度，赋予学生向前奔跑一生的权利。5.作为教师要多读书，不论什么时候都应该多学习，善于反思，做学习型的管理者。6.转变角色，办有温度的教育，不断提高管理者的管理水平。7.要敬畏生命，践行生命教育。 　　（在培训班结业仪式上，教育局马局长为学员颁发结业证书。） 　　通过这次培训，各位专家给全体学员带来了一次精神盛宴，让我们接受了一次精神洗礼。在马上开始的新学期，带着新的思想、新的理念、新的认知朝气蓬勃地参与到学校工作中，推动学校工作向前迈进，推动喀喇沁教育健康和谐发展。 撰稿：汪树军谢志刚审核：刘国辉