<p class="ql-block"> 为深化基础教育课程改革，全面了解、准确把握新课程标准（2022 年版）的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求落地实施，枣庄市教科院特举办全市义务教育课程标准培训工作。在北辛学区的统一组织安排下，2022年8月21日，北辛街道北坛小学组织全体数学教师进行集中培训，老师们相聚一堂，以饱满的热情投入到本次学习中，让新课标为我们的教学指引方向。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育数学课程标准(2022年版)》勾勒了教育发展的宏伟蓝图，是对《义务教育数学课程标准(2011年版)》的继承和发展，在体例与结构、性质与理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面作了较大调整，新增“学业质量”。</p><p class="ql-block"> 2022版新课标新增了核心素养这个概念，会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表示现实世界。这“三个会”描述的数学导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用，不要再去钻研那些偏难怪题了。未来的考核应用类的题目会增加，相关学科联合类的题目会增多。</p> <p class="ql-block"> 在学习过程中，把紧扣课标的学习量规和成功标准贯穿其中，培养自我评估能力，帮助学生学会学习。这种学习方式激发学生主动探索的热情，开启深度学习，提升核心素养。</p> <p class="ql-block"> 2022版新课标数学做了哪些改变呢？对着2011版老课标一条条对照看变化在哪里？先来看一些具体的内容，再看改革的重大亮点，全是新鲜的。</p><p class="ql-block"> 2022版新课标改革的重大亮点就是强调了实际生活和数学相结合的能力，研制了学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，增强了指导性，注重实践教学评一致性，明确为什么教，教什么，教到什么程度，怎么教。</p> <p class="ql-block"> 北坛小学解洪涛校长、教导处刘成霞主任等领导和全体数学老师到校参加数学学科课程标准解读培训。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，老师们认真聆听，专心记录，留下初秋第一抹收获的印记！</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，教师们明确了育人导向。数学教育承载着落实立德树人根本任务，实施素质教育功能，数学作为基础类学科作用重要，它的应用可渗透到现代社会的各个方面，对于社会生产力的发展意义重大。而数学素养在其中极为重要,在基础教育阶段我们应该特别要注意素养的形成，即在潜移默化中会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。针对小学阶段孩子的特点，我们小学阶段更应该在教学实际中侧重于经验的感悟等。</p> <p class="ql-block"> 新课标的修订和实施，教师面临着新的挑战。教师只有与时俱进、勤于思考、善于挖掘，才能帮助学生更好的学习数学、运用数学。通过对新课标的研读，明确了今后的数学教学的方向和路径。心中有“标准”，脚下方有路，理念是思想的先导。最后让我们用勤奋和智慧去构建属于自己的，灵动的数学教学，向新而行，一起成长！</p>