<p class="ql-block">为了深入理解和落实《义务教育数学课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，在教师发展中心的精心安排部署下，2022年8月21日，滕东中学和羊庄中学全体数学教师齐聚报告厅，参加了关于数学学科课程标准解读的线上培训。甘晓波校长和张志森校长参与活动，陪伴学习。</p> <p class="ql-block">厘定育人新目标，奋楫扬帆新航程。培训活动中，吴教授重点解读了修订后的课标与原课标发生了哪些变化，以及如何结合新课标进行学科教学等内容。</p> <p class="ql-block">一、课程性质</p><p class="ql-block">数学是研究数量关系和空间形式的科学。</p><p class="ql-block">学生通过学习义务教育数学课程，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验；激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神，形成核心素养。</p> <p class="ql-block">二、课程理念</p><p class="ql-block">包括五个方面：</p><p class="ql-block">1、确立核心素养导向的课程目标；</p><p class="ql-block">2、设计体现结构化特征的课程内容；</p><p class="ql-block">3、实施促进学生发展的教学活动；</p><p class="ql-block">4、探索激励学习和改进教学的评价；</p><p class="ql-block">5、促进信息技术与数学课程的融合。</p> <p class="ql-block">三、课程目标</p><p class="ql-block">数学课程目标的确定，立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。</p><p class="ql-block">义务教育数学课程要培养的学生核心素养，主要是“三会”：</p><p class="ql-block">1、会用数学的眼光观察现实世界；</p><p class="ql-block">2、会用数学的思维思考现实世界；</p><p class="ql-block">3、会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block">四、课程内容</p><p class="ql-block">数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。</p><p class="ql-block">其中，前三个学习领域以数学的核心内容和基本思想为主线循序渐进；综合与实践以跨学科主题学习为主，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。</p> <p class="ql-block">以学促思，学无止境。在新课标学习中，老师们思想上重视，认识到位，认真学习，并撰写学习心得。</p> <p class="ql-block">新课程，新思想，新理念，新手段，这次新课程标准的解读，仿佛是一把金钥匙，让我们在感悟中拨云见日，让每位老师对未来的教学方向更加明确。全体数学人定会积蓄力量，潜心研究、认真实践，为未来的数学课堂注入新的生命力。</p> <p class="ql-block">编辑：黄延延</p><p class="ql-block">责编：马龙华</p><p class="ql-block">审核：朱 琦</p>