坚守初心，为梦护航 ——睢宁县未成年人成长指导中心“七彩夏日”夏令营活动圆满结束

深蓝

欢乐时光悄然而逝，在志愿者老师们的关心爱护下，在孩子们的共同努力下，在学生家长们的积极配合下，睢宁县未成年人成长指导中心“七彩夏日”暑托夏令营活动圆满结束了。 中学组为期五天的军训，让孩子们从互不相识、腼腆羞涩到彼此熟悉，在团结拼搏中学会了吃苦耐劳，从原本慵懒的暑假生活中展现出青春阳光的一面，相信他们一定能够将这种好习惯坚持下去。 今天的心理团辅课主题是《网络伴我健康成长》，由睢宁县空港一中学校的吴婷老师执教。课前，每位同学几粒咖啡糖，有的孩子说糖是苦的，有的说甜的，有的说它可以提神，有的说太小的孩子不能吃。于是吴老师问大家到底是苦是甜？是好是不好？引起大家的思考，孩子们的答案是既苦也甜，好与不好要看谁吃，吃多少。由此引入客观全面看待问题的态度。团辅由游戏“连线成网”导入，然后通过四部分层层探索我们与网络的关系。 1，play（玩）：盲盒挑战，孩子们在盲盒中抽签回答或表演自己与网络的那些事。2，say（说)：真心话与大冒险——叙说自己在网络中的乐与痛。回忆自己过度使用网络时纠结不安的内心自我对话。领悟自己沉迷网络时，其实是在寻找一种归属感、成就感、价值感、意义感、关系感。通过四格漫画《往事与我》把曾经的网络苦乐表达出来。3，do（做）：通过移空技术把在网络中焦虑、吞噬、失控的感受移走，回到心绪平静的状态，重新探索网络新玩法——（1）在现实生活中寻找归属、成就、价值、意义与关系。（2）为自己制定一个新的时间管理，可以是与网络相关的，也可以是与运动、学习、娱乐、兴趣相关的。只要是真实而快乐的生活规划就好。4，get（收获）：最后四格漫画《“网”事与我》画重新调整后，我们与网络、学习、生活、人际的关系。整个活动在尊重、真诚、接纳、安全的氛围中，孩子们状态open、积极。最后，有孩子说“当我们看到现实生活中真正的意义、价值和成就时，这种快乐比网络中便捷的快乐更长久、稳定，更有动力。当我们为现实生活与网络规划好时间，会发现其实它可以是我们生活的一部分，可以共存，甚至带来帮助。一切的不愉快与痛苦，只是因为我们把人生真正该实现的意义都放在了网络里去寻找，把大多时间和精力放在了虚拟的网络，让它吞噬了整个生活，我们要做的只是一切归位。”相信，在我们的心理成长小组，孩子们可以更客观地看待我们与网络的关系，更合理地使用网络，更快乐地学习、生活。 下午继续进行了学习力提升环节。第一节课是由睢宁县第二中学的董杰老师执教。今天的语文课程是阅读理解指导讲座。第一个环节，董老师根据新课程标准，梳理强调了初中阶段阅读教学的主要目标。让学生明确了读什么、怎么读、读多少、何时读、为何读等问题。第二个环节，董老师总结了阅读理解的一般题型和答题思路，和学生适时互动，针对学生在表达方式、抒情方式等方面的不足作了及时指导。 第二节课由睢宁县第二中学的贾春芹老师指导，她给同学们带来了一节思维能力提升课。这节课是数形结合思想的延续，借助一种工具－－－平面直角坐标系，通过由易到难的探索，收获了许多解题思想方法如:数形结合法，分类讨论法，由特殊到一般或由一般到特殊。学生主动参与度很高，教学效果非常好！ 感恩是一种生活态度，感恩更是一种美好心灵的复苏，感恩让我们明白人生的真谛。在结营仪式上，第四小学的副校长张静老师通过讲述绘本《苹果树》让在场的家长和同学感受父母无私的爱，同学们默默地流下了眼泪，紧紧地握住妈妈的双手。张校长通过列举几个在生活中感恩的事例让学生深深地感受到父母的爱，如果可以一命换一命那天堂里站着的都是母亲。孩子们紧紧抱住自己的妈妈，大声地喊出“妈妈我爱你”。通过这样的感恩教育让孩子们明白要感恩身边的每一个人，感恩父母，感恩老师，感恩同伴。 沐浴着夏日的阳光，和着轻快的节拍，为期五天的新生夏令营生活画上一个圆满的句号。在这五天里，我们流过汗，我们受过累，我们有成功的喜悦，我们更有成长的收获。同学们分享着这几天的感受，每个人都收获满满。 守护孩子们的健康，陪伴他们成长是我们一直坚持做的事，我们也将带着这颗初心一直走下去！