<p class="ql-block"> 2022年，是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年，更是实施“双减”、推进“双减”、优化“双减”的深化之年。</p><p class="ql-block"> 为引领教师快速了解、熟知新课标的变化，认真学习、正确领会国家课程方案和课程标准，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学实践中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平,8月15日-16日，霍尔果斯市教育局教研室组织全市中小学教师，依托国家中小学智慧教育平台中的2022年“暑期教师研修”专题培训，在线开展了为期2天的义务教育新课程、新课标培训研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次线上学习研讨按年级、学科共设立42个学科备课组，全市7所中小学315名教师、5名教研员参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"><b>一、高度重视，示范指导</b></p><p class="ql-block"> “让核心素养落地”，是本次课程标准修订的工作重点。核心素养导向既是课标研制工作的主线，也是课标文本的主旋律。在实践过程中，如何落实核心素养的培养任务，如何推进大单元教学？如何让线上学习研讨有实效？基于以上问题，8月初，教研室汪洋主任组织教研员多次召开线上会议，经过反复研讨，下发了《2022-2023学年第一学期暑假教师素质提升培训方案》。8月14日下午，汪洋主任又通过钉钉群对全市义务段学科备课组长进行了学习研讨前的培训，解读了新课程方案和新课程标准，安排部署了8月15日-16日学习研讨工作流程，提出了具体要求。汪洋主任又用语文单元教学的实例，示范了核心素养导向下的语文单元教学设计。深入浅出、通俗易懂的解读，为各学科备课组长提供了方向和思路，使线上学习研讨活动更有实效。</p> <p class="ql-block"><b>二、严格要求，分组研讨</b></p><p class="ql-block"> 在教研室的精心组织和安排下，全市中小学教师以学科备课组为单位，采取由学科备课组长主持研讨活动、组员依次交流分享线上学习内容的形式，交流研讨了2022年新课程方案和课程标准有哪些重大变化、核心素养的内涵、如何推进核心素养导向的教学改革、如何实施素养导向的大单元教学等重点问题。各研讨小组指定专人做好研讨记录，教师认真撰写研讨发言稿，确保学习研讨活动落到实处。</p> <p class="ql-block"><b>三、学思结合，有效研讨</b></p><p class="ql-block"> 如果把教学比作大海中的航船，课程标准可谓是航行的灯塔，教学最终的目标就是要达成课标要求。此次学习研讨活动虽在云端开展，但丝毫没有影响教师们的学习热情，为了提升个人的业务能力，促进自身专业化发展，教师们积极交流，分享讨论，全程全身心参与，详细记录学习笔记与收获。</p> <p class="ql-block"><b>四、道阻且长，行则将至</b></p><p class="ql-block"> 新课标是教师教学工作的指南，新课标的落地必将带来教学理念和教学方式的变革，聚焦新课标的核心素养时代正式开启，面对新课程改革挑战，教师必须转变教育观念、明确核心素养导向、扎实教学目标、掌握教学方法、做到实践育人；教师必须要更新课程观、学生观、质量观、评价观，不断提高自身素质，掌握新理念指导下的教学内容和教学策略。</p><p class="ql-block"> 本次线上研讨活动，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导。教师们在备课组长的组织下，积极分享讨论，交流收获，受益匪浅。大家纷纷表示，此次新课程、新课标学习研讨活动可谓是“及时雨”，为今后的教育教学指明了方向。新课标、新理念、新挑战，霍尔果斯市中小学今后将以“新课标”为导向，紧跟新时代步伐，潜心学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，助力学生成长，培育时代新人。</p> <p class="ql-block"> 各语文研讨组</p> <p class="ql-block"> 各数学研讨组</p> <p class="ql-block"> 地理、物理、英语研讨租</p> <p class="ql-block"> 美术、体育、道德与法治研讨组</p> <p class="ql-block"> 霍尔果斯市教育局教研室</p><p class="ql-block"> 2022年8月16日</p><p class="ql-block">供稿:教育局教研室 李 芳 郭智秀</p><p class="ql-block">编辑:教育局教研室 刘香玲 夏 榕</p><p class="ql-block">审核:教育局教研室 汪 洋</p>