学习新课标 赋能促成长——宋庄小学《义务教育数学课程标准(2022年版)》培训纪实

杨连荣

<p class="ql-block">  为深化基础教育课程改革,全面了解、准确把握新课程标准(2022 年版)的精神实质及主要变化,8月21日,宋庄小学全体数学教师参加本次课程标准线上培训活动,每一位数学老师都以饱满的热情投入本次学习中,让新课标为我们的教学指引方向。  </p> <p class="ql-block"> 专家引领</p> <p class="ql-block">  宋显庆教授从实现内容素养的融合、内容变化与教学策略、增加代数推理,增强几何观念这三个方面解读了新课标,为数学学科教学实践工作指出了方向和路径,对下一步教学如何渗透数学核心素养提供了很多可操作性的建议。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  通过宋显庆教授深入简出的分析,老师们感受到修订后的义务教育课程方案和课程标准充满创新性、实践性,对新课标有了全局的把握。给我们进一步学习和落实新课程标准做出了指导。</p> <p class="ql-block"> 学习笔记</p> <p class="ql-block">  培训过程中,老师们认真聆听,专心记录,将义务教育课程标准进行梳理反思,深入理解新课标要求,留下初秋第一抹收获的印记。</p> <p class="ql-block"> 学习心语</p> <p class="ql-block">  通过这次新课标的解读培训,宋庄小学全体数学教师对课程标准的指导方向有了更进一步的理解,对新理念有了更深层的认识,老师们将会在教学中有效落实新课标理念,创造性的理解和使用教材,在课堂教学的探索中开创出一片灿烂的天空。</p>

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