<p class="ql-block"> 为进一步深化课程改革理念，落实“双新、双减”政策，加强教师对义务教育历史新课程标准的理解和解读能力，落实立德树人的根本任务，充分发挥义务教育、初高中历史学科课程独特的育人功能与价值，促进学生核心素养的可持续发展，8月19号上午长葛一中历史坊的全体成员，顶着炎炎烈日按时来到学校，认真参加郑州市举办的“双新、双减背景下初、高中课程标准一体化解读及实施”培训活动。</p> <p class="ql-block"> 郑林老师从前言、指导思想、修订原则、主要变化，新课标解读（课程性质的变化、课程理念的变化、课程目标的变化、课程内容的变化、学业质量标准、评价与考试命题），具体课程内容呈现的新特色、课程实施的变化的原因，分析对比了新旧版课标的变化。 郑林老师对新课标进行了针对性，适用性的深度的解读，使参训老师深受启发，醍醐灌顶。</p> <p class="ql-block"> 从新课标的新增、变化以及新旧对比分析中可以看出，此次历史课程标准，内容全都指向核心素养，课程内容更加多元化，要求跨学科研究性学习，淡化学科，强化育人导向。让我们对新课标的理念有了更深刻的理解，在今后的教学中有了明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 历史新课程目标最大变化，以前重点强调的是三维目标，现在提出了要围绕历史的核心素养，确立课程目标。历史核心素养内涵主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面进行了一一分析，五大核心素养相互联系，始终贯穿于整个历史教学中，是新课标理念的核心。 历史新课标正是要通过对核心素养的培育，落实立德树人的根本任务，培养家国情怀，传承人类文明，全面培养有理想、有本领、有担当的时代新人具有重要作用。</p> <p class="ql-block"> 百舸争流，有楫者先，千帆竞发，勇进者胜，教师们认真聆听，专心记录，悉心领悟，积极探讨，心中有“课标”，脚下方有路。老师们一定会在实践中不断反思，在磨砺中不断摸索，拾阶层层递，守得清风来。</p> <p class="ql-block"> 好风凭借力，扬帆正当时，通过此次培训，教师们对义务教育历史新课程标准有了更完整而深刻的认识，明晰自己今后的教学方向。相信在新课标的指引下，老师们会不断提升学习能力，保持学习定力，增强自身教学能力。践行终身学习的理念，将新课标真正落实到实处、让核心素养落地生花，让历史课堂更加精彩高效！ </p>