五华县棉洋镇第一小学秋季开学前疫情防控应急演练及卫生大扫除

行者

<p class="ql-block">  根据当前新冠肺炎形势和省、市县文件精神,为确保学校秋季开学顺利安全,保障学校各项工作有序开展,提高师生员工应对新冠肺炎疫情突发事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力,在五华县棉洋镇中心小学的正确领导下,2022年8月19日上午,我校开展了2022年秋季开学疫情防控应急演练及卫生大扫除迎开学工作。</p> <p class="ql-block">“科目一:校园出现密切接触者”演练。</p><p class="ql-block"> 假设前提背景:学校接到属地疾控部门通报,学校学生A被判定为密切接触者。</p><p class="ql-block">1.确认身份。校长接报后立刻联系班主任,要求立刻确认该生信息,包括班级、家庭住址、家长信息等。</p> <p class="ql-block">2.隔离转运。校医做好个人防护后,来到该生所在班级,把学生A带到临时留观室。配合属地防控部门将学生A转运到指定的隔离场所。</p> <p class="ql-block">3.封闭管理。所有师生员工、外来人员原地不动,人员只进不出。</p> <p class="ql-block">4.初次报告。校长致电社区三人小组和上级主管部门进行初次报告。</p><p class="ql-block">5.配合流调。初步了解其最近7天的校内活动轨迹,并收集好与学生A同班等场所的师生名单,并及时提供给疾控部门<span style="font-size: 18px;">判定密接的密接。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">6.通告家长。学生A所在班级学生改为线上教学,密接的密接采取7天居家隔离,在第1,4,7天各开展1次核酸检测。稳定家长情绪,做好舆情监测。</span></p> <p class="ql-block">“科目二:校园发现疑似病例”演练</p><p class="ql-block"> 假设前提背景:上午10时,学生A上课时发热,科任教师对其初测体温38.2℃,校医复核体温为38℃,经对其流行病学史调查,发现学生A近7天有中风险地区旅居史。校医立即报告分管校领导。</p> <p class="ql-block">1.立即把学生A带到隔离留观室进行留观。报告属地社区服务中心、疾控机构及上级主管部门。校医负责配合转运、协助流行病学调查,以及跟进学生A的健康状况。</p><p class="ql-block">2.同班级的师生和有接触的师生员工做好个人防护和手消毒后,立即脱离可能污染的场所。正在上课的有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课,未上课师生做好个人防护措施,在宿舍和办公室原地不动。在学生A核酸检测结果出来之前,与学生A有接触的师生员工尽量避免与其他人员接触。</p> <p class="ql-block">3.校园消杀组在疾控部门的指导下对原教室、走廊、厕所进行清洁消毒。</p><p class="ql-block">4.未出结果前,学校临时封闭管理。学校正常开展教学活动。</p> <p class="ql-block">“科目三:校园发现感染者(包括确诊病例和无症状感染者)”演练</p><p class="ql-block"> 假设前提背景:下午16时,学校接到属地疾控部门通报,学校学生A被判定为无症状感染者,目前正在定点医院治疗。</p><p class="ql-block">1.接报后校长立刻确认学生A的信息,包括班级、家庭住址、联系人等。</p><p class="ql-block">2.立即报告属地社区三人小组和上级主管部门,同时启动学校新冠肺炎应急响应机制,校园封闭管理,所有师生员工在教室(相关场所)原地不动,停止线下教学,人员只进不出。</p> <p class="ql-block">3.组织学校应急处置综合协调、医疗保障、校园消杀、安全后勤保障、信息联络、宣传和心理疏导等应急处置小组召开会议。</p><p class="ql-block">4.综合协调组快速收集近7天到校师生员工名单、外来人员登记表及视频监测资料。</p> <p class="ql-block">5.医疗保障组协助流行病学调查,将与学生A同班级有接触的师生员工信息提供给疾控部门,以便判定密接、密接的密接,协助隔离转运工作。做好师生员工健康监测,准备好在校学生核酸检测的检测码,配合组织校内核酸检测事宜。</p><p class="ql-block">6.校园消杀组在疾控部门指导下,对学生A活动区域进行消毒,学校环境终末消毒。</p><p class="ql-block">7.安全后勤保障组加强校门管控和校园巡查,统筹防疫用品、生活必需品、食品等应急物资,做好启动封闭校园的物资准备。</p><p class="ql-block">8.信息联络组负责病例相关信息收集、上报、处理和传递,记录事件过程,确保信息渠道畅通。</p><p class="ql-block">9.宣传和心理疏导组负责舆情监测,做好师生员工和家长的心理健康引导和健康教育,稳定其情绪,避免过度恐慌。</p> <p class="ql-block">“科目四:解封和终止响应”演练。</p><p class="ql-block"> 假设前提背景:当病例已得到隔离治疗,密接人员观察期满,后续无新发感染,环境得到有效消毒,经卫健疾控部门评估风险已经排除,属地指挥部决定解封和终止响应。学校做好善后和恢复工作,有序恢复正常教育教学秩序,继续落实常态化疫情防控措施。</p><p class="ql-block">1.提前筹划,做好开学第一课的准备,学校可邀请一线抗疫医护人员、优秀抗疫志愿者作为主讲,通过录课或者直播的方式,宣传相关防疫知识,宣扬抗疫模范的突出事迹,弘扬积极上进的抗疫精神,强调个人和公共健康责任。</p><p class="ql-block">2.通过学校的宣传栏、微信公众号、多媒体屏幕等多种形式对师生宣传疫情防护知识和技能,积极传递满满的正能量。</p><p class="ql-block">3.学校制定完善的环境清洁消毒和巡查方案以及分工责任制,加强学校卫生、教务、后勤、保卫等部门之间的信息共享,确保疫情防控工作顺利开展。</p><p class="ql-block">4.对于保洁人员,由医疗保障组的卫生专业人员对他们进行培训,使其掌握卫生清洁和消毒消杀的正确操作规范,增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。</p><p class="ql-block">5.由安全后勤保障组每周定期开展教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、校医室、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的卫生巡查。对各卫生区域进行检查督促,对防控物资做到定期清点、妥善保管和维护。记录每次检查情况,对存在的问题进行通报并及时加强整改。</p><p class="ql-block">6.把好学校入门第一关,做好进校人员查验工作。</p><p class="ql-block">7.做好全校师生的健康监测。指导师生员工做好晨午晚检工作和症状监测,患有十大症状必须到医院就诊,师生员工不能带病上课(上岗),全面掌握本校师生员工因病缺勤信息和追踪情况。</p><p class="ql-block">8.做好病愈返校学生的复课查验。</p><p class="ql-block">9.指导学生及各部门人员做好宿舍、食堂、教师办公室和各功能场所常态化的预防性消毒和开窗通风工作。</p><p class="ql-block">10.指导开展师生员工的健康教育工作,普及推广科学的防控知识,切实提高师生员工的疫情防控知识和技能。</p><p class="ql-block">11.做好师生员工的心理疏导工作。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  演练结束后,学校行政领导对学校周边进行了卫生大扫除,以崭新的面貌迎接新学期的到来。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">此次秋季开学前疫情防控应急演练取得圆满成功,学校将继续做好疫情防控各项工作,切实保障师生的健康平安和校园安全稳定。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">五华县棉洋镇第一小学</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">2022.8.20</span></p><p class="ql-block"><br></p>

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