心之所向，素履以往——长葛市第一初级中学暑期2022版义务教育语文课程标准解读

王金葛

八月的骄阳朗挂在炽热的天空，与之相辉映的是市一中全体语文坊老师们学习的热情。自2022年版义务教育语文课程标准出版以来，全体语文教师马上进入到热情地学习当中。酷暑时节，市一中组织全体语文教师参加了由北京师范大学文学院吴欣歆教授主持的“《义务教育语文课程标准》课标解读”直播。 《义务教育语文课程标准》(2022年版)在新时代的春风暖阳中正式颁布。这是由教育部颁行的具有指令性、法规性的文件，是所有课程改革的“指南针”，也是各科课程培根铸魂，启智增慧的路线图。吴欣歆教授从2022版义务教育语文课程标准的变化四个统领性进行了阐述：即价值引领，以文化人；素养为纲，任务导向；立足生活，实践主线；强调情境，主题统整，并理解了新课程标准的重点难点是素养型的目标、结构化的内容和学业质量，还就课程性质与课程理念、核心素养与课程目标、语文课程内容、语文学业质量和教学建议五个方面对2022版义务教育语文课程标准的主要内容进行了具体解读阐释。 修订后的课程标准有三大主要变化：一是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。 二是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，明确“学到什么程度”，引导和帮助教师把握教学深度与广度。 三是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性。 通过学习语文新课标，我们对新课标有了更深、更精准的理解。课标是“纲”，提纲挈领，让语文老师抓住重点；课标是“灯”，指引我们前进的方向；课标是“圈”，让语文知范围懂分寸。 老师们认真聆听，用心记录。通过学习语文新课标，老师们不仅了解了新课标的主要内容和变化，还对语文课程的教学实施有了更明确的方向、更开阔的视野。 择高处立，向宽处行，学课标，用课标，如春风化雨，滋润着老师们成长不息，老师们受益匪浅，纷纷写下自己的心得体会。 教育家程颐说过：学者必求师，从师不可不谨也。作为教师我们必须认真严谨的学习，不断去提升自己。而通过今天的学习，让全体语文老师心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了全体语文教师对新课标的认识、理解，在今后的教学中将新课标理念贯彻到日常教学中，转化为实实在在的教学行为，切实提高语文课堂教学效率，提升语文课堂教学质量。本次活动还增强了教师的理论水平和业务能力，促进了教师专业成长。