<p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。</p><p class="ql-block"> 为提升我区游戏化课程建设与实施的水平，2022年8月19、20日，海门区教体局中小学教师研修中心组织全区幼儿园的正副园长、在岗在职教师参加了围绕“多样化课程建设与课程游戏化”这一主题开展的暑期幼儿园课程游戏化专题研修培训。区教体局基教科副科长倪蕙、教师研修中心教研员姜琴、本区特级教师徐艳萍、王丽分别参加并主持了此次培训。</p> <p class="ql-block"> 全区所有一把手园长、少年宫幼儿园共同体全体教师齐聚少年宫幼儿园影视中心主会场，其他各幼教集团在总园分会场以线上线下同步的方式共同聆听专家带来的精彩报告。</p> <p class="ql-block">《幼儿园课程改革前沿案例剖析——走进“安吉”》</p><p class="ql-block"> 南通大学教育科学研究院博士、教授苗雪红进行了题为《幼儿园课程改革前沿案例剖析——走进“安吉”》主题报告。苗教授从儿童观、有准备的环境、追随儿童、发现儿童的课程实践等几个方面进行了剖析解读，报告中运用了大量的图片和视频去动态地展示了“安吉游戏”的相关案例，以横向的国际视野和纵向的发展成果向我们幼教一线的工作者们展示了课程游戏化发展的前世今生和蓝图前景。</p> <p class="ql-block">《聚焦游戏与学习的幼儿园课程改革实践研究》</p><p class="ql-block"> 南通大学教育科学研究院钱慧博士，为大家作题为《聚焦游戏与学习的幼儿园课程改革实践研究》的讲座。钱博士从“游戏、学习、改革”三个关键词入手，分别对传统主题活动、国际经验、本土实践等方面进行了细致阐述。从具体案例出发，梳理了近年来一些幼儿园突破传统主题活动、推动生长式课程的举措，为老师们接下来如何更好地观察与倾听幼儿游戏指明了方向。</p> <p class="ql-block">《学习环境·质量评价·生命成长—基于高质量发展背景下幼儿园学习环境评价的实践与思考》</p><p class="ql-block"> 如东县教师发展中心特级教师唐海燕进行了题为《学习环境·质量评价·生命成长—基于高质量发展背景下幼儿园学习环境评价的实践与思考》主题报告。唐特从幼儿园学习环境的评价的缘由开始了具体解读，从“关于学习环境等基本内涵”“环境质量评价的案例枚举”“环境质量提升关键在教师”三个方面展开了阐述，报告中以从前和现在的实例图片进行对比展示，直观真实，激发共情。唐特以丰富多样的图片和视频向我们展示了学习环境创设的无限思考与实践。</p> <p class="ql-block">《幼儿园保育教育质量评估指南》漫谈</p><p class="ql-block"> 南通市教育科学研究院学前教研员陈爱萍老师进行了题为《<幼儿园保育教育质量评估指南>漫谈》的主题讲座。活动中陈老师重点讲解了《评估指南》的评估内容，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考察要点，为更好地建立起幼儿园自我诊断、反思和改进机制奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 最后海门区教体局基教科副科长倪蕙真切的勉励各位在做的园长和老师：学前教育的高品质发展任重道远，我们的课程建设和改革永远在路上，面对当下各种前沿理念以及各种实践的项目，我们一定要坚持我们的专业自信。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，在《评估指南》的引领和专家的“把脉”下，全区幼教人定能更新教育观念，优化教育举措，将课程游戏化改革我们将学思交融，笃行不怠，走出海门幼教人的风采！课程游戏化的路上，同行者甚众！甚幸！</p>