【基地教研】支教永德传真情 名师引领促成长

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2022年8月17日---8月19日，广东省基础教育深圳市初中数学教研基地携手广西师范大学“数学课栈”团队参与支教活动，为云南省永德县50位初中数学骨干教师提供了“专题研修+名师示范+学员展示”的一系列培训内容。 骆文娟老师分别以《聚焦核心素养 促进学生发展》、《核心素养导向的数学作业设计策略及案例》、《核心素养立意的数学教学变革》和《圆中的截长补短专题》为主题与老师们进行分享。 8月17日，骆文娟老师分别以《聚焦核心素养 促进学生发展》与《核心素养导向的数学作业设计策略及案例》为主题与老师们进行分享。首先，骆老师与老师们分享了《课标（2022年版）》的主要变化与突破，和老师们一起聚焦新课标的关键进行解读，并结合课例进行分析，为老师们提供了专业性的政策解读和指导。接着，骆老师结合新课标要求与作业设计的程序，与老师们分享了作业设计的策略与思考，为老师们进行作业设计提供了新的思路。

8月18日，广西师范大学“数学课栈”成员韦伶明与团队一线名师韦琴琴老师分别聚焦“资源推送+应用方法”和“技术融合教学+课例示范引导”，与老师们进行专题分享。上午，韦伶明以《用好数学课栈资源 让数学课更上一楼》的专题向老师们讲述了数学课栈成立的初心与使命，并结合案例与应用方法，向老师们介绍了数学课栈一系列帮助老师们数学教学“减负增效”的课栈资源，获得了老师们的强烈反馈与高频点赞。 下午，韦琴琴老师以《信息技术深度融合数学教学的案例及思考》为题，结合19年的教学生涯分享了亲历的现代技术融合数学教学的发展历程，呼吁老师们要响应新时代的号召，与时代共进，走上信息化教学的新道路。她重点以一节“蚂蚁爬行的最短路径问题”的实践类课型案例进行分享与交流，通过两个现代技术融入数学教学的亮点片段引导老师们体悟技术融入教学的魅力。 8月19日上午，骆文娟老师以《核心素养立意的数学教学变革》和《圆中的截长补短专题》进行分享，分别以具体的案例分析了初中的数学的概念性质课和习题讲解课应该如何从核心素养角度出发进行授课，通过丰富的案例与细微的讲解强化了老师们对新课标提出的“三会”等理念的理解和体悟。最后，骆老师还结合自身的教学生涯成长经历，勉励各位老师不仅要把目光仅仅聚焦于课堂，还需要放眼远方，不断自我学习与汲取营养，不断向成为一位优秀教师的目标前进。并为优秀学员颁发证书！ 本次培训活动效果显著，收获了学员老师们的积极反馈。部分反馈如下： 永德县乌木龙中学初中数学李成华老师：
让学生在快乐中学到知识。在此也收获颇多，了解到了数学资源获取的一些途径、如何书写数学论文、怎样上概念课综合课、新课标内容的一些改变及其今后该如何教学。
永德县永甸中学初中数学段桂美老师：
通过此次青椒计划培训，让我深刻地认识到数学新课标的重要性，在教育专家的讲解下知道了数学新课标的一些变化，也学会了在新课标下怎样书写教案、单元教学计划等。
永德县亚练中学初中数学段绍涛老师：
我们要像骆老师学习，把课堂还给学生，以生为主体，让孩子的思维发散起来，不要让所谓的思维绑架了我们的孩子，平时多思考问题，多观察，勤动手，巧妙设计问题，让孩子真正的对数学感兴趣，喜欢数学。
永德县第一完全中学初中数学段子林老师：
我明白了作为一个数学老师，为什么要学习新课标，以及学习新课标对于我们数学教学的重要性，从双基到三维到学科核心素养的转变，是从教书到育人的转变。
永德县小勐统中学初中数学赵建艳老师：
这次参加青椒计划，有收获，有进步，有感悟，有反思，更多的是来自青椒团队的老师们的鼓励和她们的经验的分享。感谢老师们对我们的真心付出与关怀备至。
永德县第二中学初中数学刘朝美老师：
在今后的教育工作中我将不断深入理解新课标，并按相关要求改进自己固定的教学模式，把信息技术与教育教学融合创新，不断提高自我教学水平。
永德县红旗山中学初中数学李德来老师：
通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。