课标引领促成长博采众长共芬芳 ———鹏外艺术综合组教研活动实录

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教学无止境，提升促成长。为了进一步提高艺术综合组教师的专业素养和教学能力，给教师们一个互相交流探讨、展示教师自我风采的舞台。8月20日下午，我校艺术综合组教师相聚一堂，开启了一场针对新课标学习的“头脑风暴”。 　　本次教研活动由艺术综合学科组长戴紫燕老师主持，她首先从宏观的角度解读了2022新课程的培养目标、艺术原则以及课程实施等方面的新课标精神。 　　接下来，综合组其他学科老师们集思广益、踊跃发言，根据各自专业特长，相互讨论对学科新课标的理解和思路。 【音乐】 音乐组许黎老师针对新课标的课程性质、理念、设计思路的“新”以及变化发表了自己的看法并针对“用心挖掘音乐学科中的德育因素、坚持以美育人突出学科特性、运用学生生活经验，加强学生与音乐学科之间的亲密联系、各年级音乐课程内容的自然过度与衔接以及学生多样评价、如何进行音乐学科课程大单元的整合和学科融合等方面进行了阐述。 【科学】 　　科学组的王娇娇老师着重介绍了科学课程的特性，强调学生应该在“做中学”教师要善于引导学生去发现、探究，参与。同时王老师还从树立先进理念、注重人文情怀、落实实践探究、学会分享交流以及适应社会等角度表达了自己的看法。 【体育】 　　体育组的候卓群老师跟大家分享了在体育课程中练习密度的要求以及如何增强课堂活动的趣味性激发孩子们的积极性与参与性，通过“学”—“练”—“赛”的形式掌握一门体技。 张智彭老师则从体育新课标中教学目标方向的确立、为什么进行课标的改革、体育教学中存在的问题、体育课后作业的布置、跟踪以及反馈方面进行了系统的阐述 肖慧琳老师认为体育学科除了注重学生体质上的培养还需注重学生体育精神的建立，要注重挖掘体育教学当中的德育因素以及跟其他学科有效融合的可能性，上体育课真正成为孩子们健体养德的集散地。 【美术】 　　美术学科的张倩瑜老师和大家分享了美术教学当中首先注重德育为先的理念，同时在教学形式上要注重引导学生的探究能力、实践能力、创新能力以及综合能力，引导学生欣赏身边的美并且能够准确表达自己的感受、善于发现生活、改造生活不断提升孩子们的创意以及想象同时让学生体验中国的一些传统工艺激发学生对中华传统文化以及工艺的喜爱。 石琪老师首先就美术学科当中核心素养的内涵进行了阐述。即“审美感知、艺术表现、创意实践以及文化理解”。紧接着又从美术学科课程内容入手针对“欣赏.评述、造型.美观、设计.应用、综合.探索”通过让学生感知、动手、应用从而提高孩子们的欣赏能力、表现能力以及创新能力，最后就美术学科与其他学科的有效融合也发表了自己的看法。 【信息技术】 　　杨礼畅老师主要从信息技术的核心素养、信息学科的综合性以及与实际生活关联的角度和大家进行了分享，尤其是在学科融合这一方面，杨老师细致的和大家阐述了信息技术学科与音乐、美术、科学、道法等学科有效融合的设想。 严子淇老师认为在信息技术的课堂当中首先要把每节课的目标与要求落实到实际课堂当中，同时如何有效针对学生在网络中出现的一些问题进行正确的引导以及矫正，加强孩子辨别是非的能力、树立正确的人生观、价值观、培养学生良好的网络素养。 【心理健康】 　　龚琼老师就主题式教学、多学科融合、教学评价反馈、孩子对电子产品的正确引导与教育等方面通过用自己的亲身经历与见闻和大家进行分享。 【道法】 　　田明鑫老师认为道法学科是与育人最为紧密的一门学科，因此作为一名道法教师首先应将学习内容与学校的育人目标以及活动进行有机融合，整合教材，开展学生喜爱的活动课程。田老师还强调要多多关注课程建设。“给孩子什么样的原材料，就能培养怎么样的孩子”，田老师从宏观的层面向老师们传达了一个思想：从问题讨论到情感交流，老师们应注重培养孩子的自主学习能力和德育素养，这不单单是道法老师的责任，也值得每个学科老师去思考。 　　学科教研结束以后，各个科组相聚一堂由各科组负责行政进行教研成果汇报。 　　谢主任就各科组的汇报进行了细致的点评并予以肯定。同时也对各科组老师提出了要求，教研工作是做好学校教学工作的前提与保障，征途漫漫，唯有奋斗；任重千钧，惟靠实干。让我们在张校以及学校行政班子的坚强领导下，不忘教育初心、不负教育使命、埋头苦干、勇毅前行，为鹏外教育振兴贡献我们的智慧和力量。