<p class="ql-block"> 听蝉鸣声声，赏荷韵悠悠。为积极响应国家“双减”政策，进一步提高教师作业设计的科学性和规范性，助力教师专业成长。2022年8月20日上午，南乐县第二实验小学全体英语教师共聚云端，认真学习观看了河南省义务教育阶段学生基础性作业设计与实施工作培训会 。</p> <p class="ql-block"> 首先，河南省基础教育课程与教学发展中心的董主任围绕为什么开展作业评价工作、国家对作业作出的制度性安排、河南省义务教育阶段作业评价试点工作、义务教育阶段学生基础性作业的设计与实施四个方面的内容展开了深层次的探讨。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，河南省基础教育课程与教学发展中心的崔秀玲老师做了题为《基于发展学生核心素养的小学英语作业设计》的报告。她不仅向我们阐释了什么是作业设计，还向我们阐释了核心素养导向下的作业设计的内涵。这不仅拓宽了老师们的视野，建构了老师们对作业的全新认识，还为优化作业设计、切实推动作业规范实施指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 接下来，鹤壁市基础教育教学研究室的刘梅荣老师给我们带来了《关于新课标下人教版小学英语基础性作业的思考与实践》的报告。她从编写体例、内容解析和使用建议三个方面，让老师们对基础性作业的优化设计有了一个全面系统的新认识。</p> <p class="ql-block"> 最后，洛阳市教育局中小学研究室的关丽萍老师给我们做了《科普版小学英语基础作业设计说明及使用说明》的报告。她从设计理念、教材和学情分析、板块设计、题例讲解和使用建议五个方面向我们阐述了作业设计的内涵。</p> <p class="ql-block"> 老师们不仅认真聆听了专家老师们的讲座，还认真地记录着自己的所学、所思、所想……</p> <p class="ql-block"> 学习过程中，我们认真领会和把握，在今后教学过程中不断摸索、不断前进！</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！我们将以此次活动为契机，不断学习，不断进步，不断提高……因为专业成长，我们一直都在路上…</p>