妙笔生花别样红，翰墨飘香润人生——随州市课题实验学校语文教师书法培训感悟

冷秀兰

一场邂逅，关乎书法，关乎教育，关乎传承，从这里开始…… 　　为了提高随州市语文教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提升综合素养，更为了促进随州市语文教师快速成长，给学生书写树立良好的榜样，随州市教育学会举行了为期三天的“课题实验学校语文教师书法培训”活动。 　　邂逅名师，揭秘书法 黄文泉和陈晓勇两位老师是本次活动的主讲人，培训前他俩细心备课，为培训做了充分的准备。陈晓勇老师从执笔姿势、运笔方法、基本笔画、临帖等几个方面为老师们进行了认真详细的讲解与示范，强调在书写时应如何注意转与折，提与按，如何起笔、行笔以及收笔，在场的老师无不为他深厚的功底而折服。黄文泉老师详细讲解了行书书写要注意的十六个问题，老师们用心聆听，受益匪浅。 黄文泉老师现场指导学员书写 　　陈晓勇老师耐心指出学员书写中的亮点和不足，勉励他们继续努力，争取更大进步。 学员们在老师的指导下认真书写 　　书法有路勤为径， 墨海无涯苦作舟。 陈晓勇老师现场书写王曦芝的《圣教序》，黄文泉老师绘声绘色地讲解，学员们如沐春风，醍醐灌顶。 　　字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。 黄文泉老师边示范边讲解 　　雷少杰主任亲临现场，以身作则，是学员们最好的榜样。 黄文泉老师分享的书法作品 　　弘扬民族文化精髓， 演绎书法神奇魅力。 　　一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。 沉浸经典，修正观念观点一：汉字书写工具至关重要笔：有时字写的不好可能是你的毛笔不好。毡子：写大字用毛毡垫着，写小字一定要用麻布垫着才好使。纸：纸用光滑的那面，保持书写的流畅性，这样笔性的表达生动，有速度、节奏、墨韵。墨：一得阁墨汁假的太多，建议买红星牌。观点二：选贴很重要，守住更难。 选贴要选适合自己的才行。选对帖就能成功一半，但选对帖很难，需要考虑自己和字帖的性情等。 写出的字要有你选的贴的味道更难，需要自己多深入研究贴的精髓才行。书贵有变化，要先学规矩再求变化。观点三：书法有法。 书法技法虽然是生命线，但不是全部。技法以外的东西很多，书法是让人舒服、愉悦享受的，是好玩的事。书法虽然不实用但也不灭亡，因为书法生活化，书法除了练习外，还要多听多看多经历，开拓视野，碰撞生发。观点四：书法临帖的最终目的不是像，而是写成自己。 临和创是零距离，在共性和个性间找到位置就成功了。立锋和捻管的技巧，在实践中不是每次都要用到，需要时才可以用，写字要求自然不扭捏，可是以前只会照搬书上的技法，写出的字造作不大方。 专注践行，不忘初心 学员优秀作品展 　　通过三天的系统的学习，两位大师带领我们揭开了书法的真谛，明确了书法学习的方法，剩下的就是自觉地苦练，不断成长；同时也感受到两位书法大师的人格魅力：真诚、无私、善良、坦荡，这就是一个书法人品格的体现，也是我今后追求的目标。把书法和修行联系起来，则修行不是苦修，人生会更精彩。 此路虽漫漫，亦必上下求索。从此时起，固步自封思维意识将被打破，即使身居小镇，亦当放眼世界，面对博大精深的书法艺术，我将竭力汲取传统艺术之髓，涵养自己，做明白师，授业解惑，根植於传统，完善自我。 　感谢教研室的领导雷少杰主任，正是您的高屋建瓴，让我们有此机缘，相约传统文化，感悟书道魅力。 感谢陈晓勇和黄文泉两位书法大师，引领我们穿越千年，拨开书法艺术的神秘面纱，不薄今人爱古人。 感谢同行老师，愿我们怀着对书法艺术的热爱，在切磋、交流、碰撞、升发中繁华落尽见真淳。