在探索中成长，在交流中提高

博罗县响水中心幼儿园

——惠州市“头阵计划”徐建惠团队、林能芳团队，联合博罗县名班主任徐建惠、杨国英、张镜新工作室开展线下研修活动 　　据《惠州市基础教育“头阵计划”实施方案》要求，为提高惠州市基础教育“头阵计划”“1+N”团队的培养培训效果，更好发挥“1+N”团队领头人的示范引领作用，同时也为了加强各地区班主任之间的交流，充分发挥各自的优势，以达到互相学习，取长补短的目的，惠州市卓越班主任徐建惠、林能芳团队，联合博罗县名班主任徐建惠、杨国英、张镜新工作室所有成员于2022年8月16日上午在博罗县响水中心小学大堂会议室开展了班主任工作研讨活动。 　　活动主持人郑丽媚老师简要介绍活动流程后，由头阵计划班主任团队成员及博罗县名班主任工作室主持人依次上台“现身说法”，纷纷向老师们分享了他们的教学经验和经历。 　　林能芳老师分享的《开学五件事》，让我们清楚知道如果能抓好开头，新学期就有了一个好的开始，好的开始更可能让你在一年的班级管理中顺风顺水。 　　刘锦峰老师分享了《班干部自主管理经验交流》,在班级管理中，承认学生才是班级的主体，并从三个方面着手，发挥每个学生的主观能动性，培养学生的自我控制能力，学会自我管理，是他们逐步形成自主管理班级的意识和行为。 　　侯李芳老师分享了《在探索中成长、在交流中提高》，用自己独到的见解与我们分享了如何建设班级的各项制度。 　　梁静波老师分享了《班主任工作的“三心二意一勤”》，三心分别是细心做好每一件事；诚心捕捉学生每一刻的心理变化；爱心关爱每一位学生。二意分别是有意让班干部管理班级；留意捕捉每个学生的闪光点。一勤是勤于观察和思考。 　　陈乃英老师分享了《如何与“无理也要搅三分”的家长进行有效地沟通》，我们和家长沟通时要做到换位思考从家长的角度出发，注意沟通技巧、语气、态度，多想家长剖析自己的看法。 　　胡诗卉老师分享了《做好幼小衔接工作，让一年级新生更快适应小学生活》，主要是从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面着手，将家庭、学校、社会融为一体，才能更好地培养培养孩子，使之全面发展。 　　林森老师分享了《低年级班主任工作事无巨细》，班主任的工作忙碌而又繁重，从学生的学习到生活，从思维到品质，每一时，每一刻，无不倾注班主任的满腔热血。 　　陈凤老师分享了《如何渡过“三年级现象”》，一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座山峰，用多个事例告诉我们如何帮助孩子渡过三年级的这座山峰。 　　邹小南老师分享了《中途接班，班主任如何快速了解学生》，从多个方面介绍了行之有效地快速了解学生的方法。 　　徐建惠老师分享了《良好的沟通让生命更绽放》，告诉我们情感沟通可以从理性思考、情感沟通的现实需要、情感沟通艺术的方法途径三方面入手，阐述了班主任工作中，注重寻找教育契机，建立民主、平等的师生关系，让生命之花在情感沟通中绽放。 　　张镜新老师分享了《规范班级管理，关注学生成长》,良好的班集体是培养学生的沃土,有了这块沃土,学生们才能百花争艳,所以规范班级管理是非常重要的。 　　杨国英老师分享了《奏响严与宽的协奏曲，促进学生的养成教育》。杨老师不但阐述了养成良好习惯的重要性，还分享了养成教育的具体方法，让在场的老师受益匪浅。 　　随后，与会成员针对以上分享进行了集体研讨，提出了自己在教育教学中的思考与疑惑，进一步展开交流。“班主任是一个学校的灵魂，有时我们甚至可以在孩子身上看到老师的影子。因此，班主任的一言一行在无形中影响着学生。”接着，领头人林能芳老师和徐建惠老师对班主任工作的重要性以及如何做好班主任工作提出了许多宝贵意见，同时也希望在座的各位同仁能将自己所听到的、所学到的运用到自己的工作中，真正做到为己所用。 　　最后，惠州市基础教育“头阵计划”“卓越班主任”徐建惠与林能芳分别举行了赠书仪式，并合影留念，表达了对老师们的祝福。 　　此次的经验分享交流会给老师们建立了一个互相交流、互相学习的平台，使老师们有所得、有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，将有助于提高班级管理水平，为今后的班主任工作奠定了坚实基础。 撰稿：林森、刘锦峰摄影：黄伟霞、侯李芳审核：徐建惠