<p class="ql-block"> 语文教学只有以课程标准为导向，正确把握学段目标和学生年龄特点，才能在教学中驾驭教材。按照济南市教研院《关于组织济南市义务教育阶段课程标准（2022版）培训的通知（语文）》要求，钢城区教学研究中心于8月20日组织全区小学语文教师在钢城区友谊路小学集中进行线上培训。</p> <p class="ql-block"> 上午8：30，在线观看首都师范大学教授蔡珂的课标整体解读，蔡教授首先分析了当前语文课程教学及教材编写中的问题：教与学过度依赖教材，读书方法引导缺失，学生阅读行为难以发生，实践活动方式单一，学生阅读量过小，写作程式化，与生活无关联；分析了新课程、新教材、新高考的情况；结合实例具体解读语文、历史、数学学科核心素养；在日常教学中教学设计要考虑什么样的学习任务能有效引发学生兴趣？提出了以“学业成就表现”为导向的“逆向教学设计”。</p> <p class="ql-block"> 蔡教授深入浅出的讲解，深受与会教师的欢迎，大家时而用心记录，时而凝神思考。</p> <p class="ql-block"> 下午2：00，在线观看北京师范大学文学院研究员，义务教育语文课程标准修订组核心成员吴欣歆老师的课标与教学衔接的讲解。首先，吴老师整体概括了时代发展对教育提出的新要求；再具体分析当今时代的特点是经济全球化、知识经济时代、信息化时代；当今教育改革注重核心素养教育；最后在学科教学方面，吴老师提出义务教育语文课程培养素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。</p> <p class="ql-block">本次培训活动有深度、有分量，让老师们对课程标准有了更深入、更具体的认识，也为今后的课堂教学指明了方向。</p>