【舒兰七中·魅力教育】小初衔接公益指导——各学科衔接建议

时光不染@周

嗨，亲爱的同学们，祝贺你即将成为一名初中生，七中欢迎你！在这里，即将开启属于你们的新篇章！你或许欣喜、或许迷茫、或许忐忑。如何更快地适应初中生活呢？舒兰七中资深的老师们给你们一些小初衔接各学科的学习建议，希望对你有帮助。 揭开语文的神秘面纱 语文学习内容会更丰厚教材中古诗文会大量出现，所选作品篇幅会逐步增长，文学化会日趋明显；注重名著阅读，会不断增强你课外阅读的意识；综合性学习出现，会引导你关注语文与生活的联系；作文会更注重你感知生活的真意，选材立意的高远，谋篇布局的匠心。语文学习思维会更突出初中语文学习不仅是对知识的识别和初步记忆，对文本的领会和简单解释，更要学会对文本的分析解剖和归纳整理，要学会对材料的鉴赏和品评，学会在生活中运用所学来完成相关的语文任务，强调语文学习思维的培养和训练。语文学习方式会更多样以往的反复练习加强记忆是不能适应中学语文学习的。初中阶段的语文学习方式更强调体验、合作和探究。记住，语文课堂，不仅在于老师的讲，更多的会把时间会交给你多读、多写、多思考、多讨论。语文学习考察会更灵活小学语文在学习考察中偏向基础知识的考核，而初中语文的考试难度将大幅度提升。它会和你的生活息息相关，会和你的思想价值观紧密联系，它会营造丰富的情境、设置有趣的任务来考察你在语文学习中所积累的知识，所形成的语文能力。你要做好思想准备哦！那么，我们该如何去做呢？要善于聆听聆听是一个接收、筛选、分析、判断、归纳的思维过程。有效预习是课堂聆听的基础，认真听讲是课堂聆听的原则，做好笔记是课堂聆听的保障。善于聆听的核心是在课堂上我们不仅要关注结论，更要关注过程；不仅要学习知识，更要学习方法。要勇于质疑明代学者陈献章曾说过：“学贵有疑，疑则进也，小疑小进，大疑大进，无疑则无进。”在质疑过程中学会提问，进而学会自己解答，这是提升我们自主学习能力的一种有效手段。而创造力就在日常学习中的思考、质疑和解答中逐渐养成了。初中的语文课堂有很多内容是没有唯一的标准答案的。老师更希望你能勇于质疑，敢于探究，乐于研讨。思想的碰撞是世界上最美丽的风景。要勤于积累语文学习是丰富而多元的。课内的诗文诵读、美文赏析，课外涉猎品读，都需要我们做一个有心人，充分利用零散时间去积极的体味，去有效的记忆，去广泛的积累。这样，你的“文学宝库”会越来越充实，你的语言表达能力会不断提高，文章结构也会逐渐清晰。无论在阅读还是写作中，你都将会变得游刃有余。要精于巩固认真独立的完成作业是语文学习巩固的基础，在结合作业的基础上对当天所学进行有效的复习巩固。课堂进度可能感觉很快，内容有可能是小学的几倍。那么在有限的时间里提升自己的复习效率，养成“日常化”复习巩固的习惯就变得至关重要。要长于拓展语文是生活化的，需要去观察，去感受，去表达。多关注时事，去分析思考现象背后的实质；多关注身边发生的一切，去感受人情世故，去体味喜怒哀乐。生活的体验不仅将为你深入文本，接近作家提供很大的助力，也将成为你作文选材立意的丰厚积淀。 走进数学的奥妙王国 初中数学与小学数学的不同之处主要体现在知识范围与思维方式两个方面，初中数学考查更多的是思维能力、反应能力以及分析问题的能力。可以说，初中数学是一个“换脑”的学科，它能把“小学生思维”转变成“成人思维”。具体来讲，初中数学的“换脑”作用主要表现在以下几个方面：思维变得十分严谨；反应变得十分灵敏；思维变得逻辑性极强。由以上三点看来，要学好初中数学，一定要让自己的思维更富逻辑性，要学会用数学的眼光去发现问题，分析问题和解决问题。1.要有信心，相信自己能学好数学，这样，在遇到困难时才不会退缩，不退缩才有可能学好。2.牢记数学的基本概念与原理、定理、公式、法则等。这些是数学大厦的基石，是学好数学的关键。重要的概念、定理、公理要记牢。如果基本概念、基本原理掌握的不牢固，往往会把许多相关的知识弄混。实际上，多做题固然是提高解题技能的有效手段，但我们学习的真正目的是要掌握基本概念，基本原理。数年之后，可能你做过的题都忘光了，但你所学到的数学基本原理却会伴你终身。3.要吃透教材。课前预习教材，上课听讲就会目标明确，重点突出。不但提高了自己的自学能力，还可以对照老师的思路检验自己思考问题的方式是否正确。练习册中的习题都是教材中例题的变形，因此，学好教材是非常重要的，遇到困难时，弄明白是哪部分知识，然后找教材中的知识与例题，反复阅读，并与问题相比较，从而寻找解题思路。4.错题、难题、好题要及时进行整理，用好自己的“纠错本”和“精华本”。对于大部分同学来说，那些错题、难题、好题都需要反复做三四遍才能真正掌握的，当然也有少数学生可能做一、两遍就能真正掌握，但这种学生为数不多。多数学生都是“一听就懂，一看就会，一做就错”的那种。因此，建议同学们建立自己的纠错本和精华本。 开启英语的奇幻之旅 知识衔接小学英语内容大都是最基本、最常见的生活类话题，充满趣味性。词汇量也并不多，难度较低。初中英语内容增加，难度增大，逐渐复杂。听说、词汇量、语法、阅读量的逐渐增加对于多数初中生都是一道难关。尤其是八年级下学期开始，教材容量增加，很多学生都是在这个学段逐渐出现两极分化现象。（关键：单词—对话—阅读—语法）小升初后，英语知识难度呈阶梯式上升。先复习一下小学六年的重点语法、英语时态(小学课本已经出现了一般现在时、一般过去时、进行进行时和一般将来时)、重要单词、重要短语及句式，能力较强的同学提前预习课本内容，熟悉教材内容对英语学习尤为重要。另外，音标掌握不扎实或不能自主拼读的同学，做好查缺补漏，争取在步入初中之前，能够具有独立拼读单词的能力。2.习惯衔接所谓的学困生，都是差在习惯上。预习→听课→笔记→复习。这是完整、科学的英语学习习惯。课堂上听、说、读、写联动提升，这是英语学习的必要条件。教材中或平常的练习中，尤其是阅读篇目中出现的生词，把它们整理在单词表的最后一页，作为一个基础知识的积累。包括后期一点点出现的重点短语、好词好句，都整理在教材中的空白页中。在学习上，同学们一方面可以向老师或身边优秀的同学请教，另一方面要尽快找到一套适合自己的学习方法，好的习惯和好的学习方法双向结合，相信同学们会在英语学习上有所建树。 领略综合学科的多彩世界 升入中学，小学时你眼中被视为很不重要的副科不可忽视。学科间的相互影响毋庸置疑，多角度的思维方式，各学科学习方法的融合，可以帮助你成为全面发展的人、具有健全人格的人。功利一点说，道德法治、历史、地理、生物，还有体育，到了初中都是中考的重要科目。道德与法治1.培养兴趣，关注时事政治。有了兴趣，学习就成为一种需要，就学的轻松快乐。平时多关注时事，也可让家长把看完的新闻讲给自己听。这样上课时与教材内容联系起来，能加深理解所学知识。2.看重基础，学会动笔。不只课堂上要做笔记，还要标注重点、勾画关键词。学会圈点勾画很重要。可以用不同颜色的笔画清楚不同的问题和答案。要清晰，一目了然。便于开卷考试查找答案。3.筛选信息，学会听课。抓住老师讲课的内容，集中精力，跟紧老师讲课的步伐，不会及时问老师或同学。4.多加训练，查漏补缺。认真完成作业，学会独立思考，并及时发现学习上的问题。5.善于复习，温故知新。整理笔记，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念。如此，需要记忆理解的知识才更扎实，不容易忘记。6.找到规律，学会答卷。开卷题目比较灵活，考查方法千变万化，但是，万变不离其宗，道理依旧在书中。所以熟练把握课本的知识，理解透彻，经过反复的练习，便能做到。历史进入初中历史的学习，不再是陈述简单的历史故事，而是在了解历史史实的基础上，对历史事件进行客观、细致的分析并有自己的观点和看法。历史学习方法多种多样，概括而言有如下几种：1.培养学生历史的兴趣要带着兴趣去了解历史，学习历史，这样才有学习热情。才能主动的学习，同时也会很快记忆知识点，有了兴趣方法也特别重要，在记忆一些时间、地点、事件的同时，要学会用历史思维去思考、研究、探索事件背后的东西。兴趣是最好的老师，所以培养兴趣至关重要。利用业余时间整体了解中国古代史的朝代更迭情况，可以将《历史朝代歌》和中国古代朝代延续图片结合，整体把握中国古代历史发展脉络，为七年级历史学习奠定基础。2.多方面广泛涉猎多看历史方面书籍、历史故事、人物传记、事件介绍，多关心热点话题，这样不仅可以提高兴趣，还能扩充知识面。3.课堂中坚持“听”“思”“记”要学会听课，边听课边在教材上做好标记，时间，地点，人物，事件名称都要标记清楚，事件的原因，过程，结果和影响要用符号标清楚，一些启示感悟要记在教材相应位置，方便以后复习。主动思考，紧跟教师思路，做好课堂笔记，主要记录教师的板书、提纲、基本概念、重要的知识观点。4.注重知识归纳总结每个单元结束后，教师会引导学生系统整理单元知识点，学生要主动动手，构建知识体系，这样便于从整体上把握知识，可以使思路更清晰。地理 学习地理方法最重要，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。1.亲近地图。地图是地理信息的载体，也是学习地理的工具。准备好地理图册，平时常看地图、多读地图，会使用各种地图。2.圈点批注。老师讲解过程中要边听边把学习中出现的地理事物圈点下来，能在地图上落实到位。3.动手绘制。学会动手绘制简单示意图、轮廓图、制作学具。使自己心灵手巧，增添了学习地理乐趣。4.善于动脑。把不同地理事物联系起来。多问学什么？在哪里？为什么？有何利弊？养成良好的地理思维习惯。5.重视地理观察，联系生活。通过报刊、电视节目、图片获取地理信息，锻炼我们的才智。生物1.多背，多记，多读老师上课讲的任何知识点一定要认真认真听，认真记住老师上课讲的东西，也许有的是书上没有的，但是练习题上，考试卷中一定会有老师平时课堂讲的，如果当时背不下来，那就抄在记录本上。2.多观察，多思考，多理解生物学科是绿色学科，有生命的事物都是我们研究的对象，衣食住行随处可见，所以学会观察、探究、实验是学习生物的必备能力，对身边的生物现象多问“为什么”，尝试用我们学过的生物知识去分析，理解，判断。关注生活实践，学会绿色可持续健康的生活方式，努力使自己成为具有家国情怀和社会责任与担当的合格公民。体育与健康初中阶段对运动技能的掌握要求更高，男生女生对体育运动项目的爱好也有很多差别。随着体育中考分数的年年提高，从最初的30分到50分，以后可能100分，体育成绩已成为初中学科中重要的一环，无论是平时的体育课出勤率，还是每学年体育期末测试成绩，还有国家体质健康测试结果等都是组成中考体育成绩的一部分，还包括体育中考现场测试项目，坐位体前屈、立定跳远、实心球、耐力跑（女800m男1000m）等都是对自身体育综合素质的一种检验。所以初中的体育课和体育训练尤为重要，体育学科是把“一分耕耘，一分收获”这句话体现的最明显的，有付出就会有收获。 天道酬勤，恒者能胜。愿你珍惜生命的春天，怀揣梦想，在七中校园里勤学笃行，志存高远，学业有成，健康成长！