<p class="ql-block"> （通讯员：徐乐）为进一步落实立德树人根本任务，贯彻国家、省相关文件精神，提高教师对义务教育阶段学生基础性作业设计与实施的理解，探索义务教育阶段学生基础性作业设计与实施的新路径，赋能义务教育阶段学生作业减负提质，8月20日，南阳市第三十七小学英语教师积极参加河南省义务教育阶段学生基础性作业设计与实施工作线上培训会。</p> <p class="ql-block"> 讲座开始前，董琦主任通过一组数字展示了2017年中小学学生每天作业一小时内完成情况，也指出学生学习压力大与邻居等社交范围太局限。 </p><p class="ql-block"> 董主任也讲到，小学英语要具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力等学科核心素养，落实立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block"> 崔秀玲主任指出英语课程的六要素，也提出了英语学科所要达成的目标：</p><p class="ql-block">一、立足全面发展育人方向，加强德智体美劳五育融合</p><p class="ql-block">二、体现育人方式总体要求，重视学科素养和学生道德品质养成</p><p class="ql-block">三、推动素质教育，积极引导基础教育英语教学</p> <p class="ql-block"> 刘梅荣老师指出学科基础性作业任务：</p><p class="ql-block">1.落实“双减”政策</p><p class="ql-block">2.践行《英语课程标准》</p><p class="ql-block">3.助力师生发展</p><p class="ql-block">4.实现学科育人</p> <p class="ql-block"> 史曙光教授为我们指出基础教育教研工作的主要任务是：</p><p class="ql-block">1.服务学校教育教学</p><p class="ql-block">2.服务教师专业成长</p><p class="ql-block">3.服务学生全面发展</p><p class="ql-block">4.服务教育管理决策</p> <p class="ql-block"> 培训中，老师们认真聆听并及时做好学习笔记与学习心得。</p> <p class="ql-block"> 落实“双减”有妙招，作业设计明方向。南阳市三十七小学将以此次培训会为契机，引导老师们结合具体的教学情况及学生的学习情况创造性地使用作业设计，真正做到减轻学生的作业数量，提高作业的质量，将“双减”政策下的作业管理工作落到实处。（审稿人：张晨红）</p>