<p class="ql-block"> 回首2021到2022学年，陕州区教体局全面推行新课改，我们学校也积极开展了新课改活动。我一次次地学习新课改理论知识，一次次地领悟新课改精神内涵，一次次地实践新课改教学模式，在课改路上，我不断学习感悟，积极探索改进。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一、学习新课改理论知识</p><p class="ql-block"> 根据教体局的课改工作部署，我们在学校领导的安排下认真学习了新课改理论知识，通过学习，我深刻理解了新课改的理念，是以学生为中心，让学生变被动接受知识为自主探究学习知识。</p> <p class="ql-block"> 二、领悟新课改精神内涵</p><p class="ql-block"> 在新课改精神的引领下，我们学校结合实际，决定采用“导-学-展-查-用”的课堂教学模式。我也经过了听课学习，思考感悟，多次尝试的过程，深刻明白了教师角色转换的重要性，要以学生的发展为本，以学生会学为本，把学习的主动权，体验权，说话权和展示权还给学生。备课时一定要下狠功夫，要根据课标，教材和学情精准确定学习目标，将学习任务转化一个个问题，引导学生用各种方法解决这些问题，进而完成学习任务。</p><p class="ql-block">作用。</p> <p class="ql-block"> 三、实践新课改教学模式</p><p class="ql-block"> 开启新教学模式之前，我和任课老师先商量好成立学习小组，并确立小组长。小组长是小组中的风向标，是合作学习的关键人物，因此我们选择了品学兼优，善于管理和组织的学生来担任，平时也定期对小组长进行培训和管理，让他们充分发挥模范带头</p> <p class="ql-block"> 然后做好学生合作学习的引导。为了使每个环节都能科学高效，我精心备课，认真提炼出重难点，预设不同层次学生可能达到的学习效果。对于简单题目要求学生通过自主学习完成，稍微复杂的题目我会引导学生在组长的带领下探究，合作，交流，逐步解决问题。</p> <p class="ql-block"> 最后做好评价工作。每周五我们科任老师都会通过沟通，综合评价，评选出优秀小组，班级会公布积分，用印章表示，学校也会利用周一讲话时间统一对优秀小组进行表彰，每月每期还会有相应的表彰。我发现每周得到表彰的学生和小组精神状态极佳，学习劲头十足，班级形成了你追我赶，积极向上的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 课改无止境，我们只有不断更新理念，提高能力，才能更好地创新课堂，提高效率。我坚信只要不忘初心，不断前行，课改之路定能越走越远。</p>