<p class="ql-block"> 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。“国培计划2021”——兰州市县农村中学骨干校长培训第十六天，校长读书交流分享会，在阅读教育经典的过程中，我们能看到更大的世界，我们的视野会越来越宽广，在交流分享的过程中，我们相互学习，共同成长，在教育漫漫长路上共话良策！</p> <p class="ql-block"> 8月19日下午，校长读书交流分享会给我们打造了一场视听盛宴。会议内容有第一小组魏兵校长和第四小组陶荣校长带来的精彩分享关于洛克《教育漫话》的思考，以及第三小组杨言世校长带来的精彩读书分享《亮剑》，还有第二、五、六、七小组的各位校长关于朱永新教授《未来学校：重新定义教育》的精彩分享与交流。</p> <p class="ql-block"> 孩子的教育一直是千万家庭所关心和重视的话题， 洛克《教育漫话》从家庭教育和学校教育两部分详细介绍了他关于教育的思考和建议。书中对于教育力量所持有的坚定信念，对父母的教育责任和重视，对早期教育的论述，在今天依然能给人们带来很大的启发。他甚至还认为，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。我们日常所见之人，十分之九都是他们的教育所决定的。</p> <p class="ql-block"> 陶校长谈到，在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。所以，我们要把培养每个孩子成为独一无二的自己作为培养人的终极目标。让孩子构建“我”的意识，给孩子一些选择的权利，允许备选答案的存在，告知孩子对自己的选择负责，培养他们的责任感。</p> <p class="ql-block"> 面对强大的对手，明知不敌，也要依然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭。杨校长谈到：“教育何尝不需要这种亮剑精神呢？”是的，狭路相逢勇者胜，逢敌必亮剑。从校长们的交流发言中，我听到了大家亮的不只是剑，更是一种勇气和魄力，一种大气和豪气，一种壮志豪情，一种威信，一种精神气概。亮剑精神不仅是教育强大的精神支柱，更是中华民族的魂。</p> <p class="ql-block"> 交流分享会的第二个环节是由第二、五、六、七组的各位校长带来的关于朱永新教授的《未来学校：重新定义教育》这本教育名著的思考与感悟。此书是一本怀揣着明日希望的教育之书，是教育家对未来教育的畅想。以未来教育看现代教育，各位交流分享的校长们谈到了以下几个方面：一、关于“私人订制作业”，二、科技如何推动教育变革，三、教育“惩戒权”的相关论，四、“教师是人类灵魂的工程师”是反人性的，五、在家上学，寻找教育的“理想国”，六、未来教育，七、关于教育公平，八、教育评价的可能性办法等。</p> <p class="ql-block"> 通过各位校长的交流分享，我们似乎看到了一幅未来教育的蓝图。未来教育以“学习中心”为主，未来的教师并不是单纯意义上的老师，他们可能是学生的组织者，可能是课程设计者，可能是教育的管理者，可能是综合型教师。教育的每一步发展，不仅是反思教育，也是在想办法完善教育，让教育本身减少一些刻板，逐步走向“自然”。</p> <p class="ql-block"> 教育，让人受到启蒙；教育，让学生的世界变得辽阔；教育，是心中屹立的灯塔。在教育中看教育里的千变万化，不变的，教育的终极目的应该是每个人随时随地都能享受到教育。</p>